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锻炼身体可以增强孩子们的体魄，促进身心健康，从而增强专注力。例如，适当的运动可以增强血液循环系统，使人更有活力。同时还可以改善孩子们的饮食习惯，保持良
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视觉广度是指孩子们是否能够快速地读取多个单元的数据。如果孩子的视觉广度不足，他们在阅读或抄写时会受到很大的阻碍。在家中，家长可以培养孩子的视觉广度通过
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自闭症儿童的注意力很分散，你和他说话他们似乎听不见，不会注意到你的存在，完全活在自己的小世界里。因此，训练他们的注意力是我们平时要努力的方向。以上四个
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自闭症的儿童，可能会存在情绪不稳定的现象，在生活中可以多与自闭症儿童进行交流，使自闭症儿童的情绪逐渐稳定，可以通过多陪伴的方法，使自闭症儿童的心理得到
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自闭症儿童往往不擅长与他人建立情感联系和进行非语言沟通，例如眼神交流、微笑和肢体动作等。他们可能对别人的感受和情绪反应迟钝，难以建立友谊和保持与他人的
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通过口腔肌肉的协同动作，如吹口哨、吞咽、发音、说话等，使口腔的肌肉、面部的咀嚼肌，得到锻炼。在医生的指导下，在家长的配合下，进行训练以后，有利于咀嚼和
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言语”可看作是单纯的语音信号，是一系列声音的组合，包括字、词、句。言语本身无意义，只是发音的区别。“语言”则指的是我们如何运用言语形成有意义、可交流的
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舌头是发音器官的一个重要组成部分，舌尖音、舌面音、舌根音，都与舌头的活动方式有关。舌头的动作很灵敏，可以前伸后缩与上下降。自闭症和语言发展障碍的孩子，
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感统失调是感觉统合失调的简称，感统失调训练也叫感统训练，从孩子出生起我们把感统失调训练分为四个阶段，感统失调预防阶段，感统训练黄金时期及挽救期。在孩子
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感觉统合训练是一种针对儿童和成人的康复训练，目的是帮助他们建立正常的感官整合功能，提高日常生活中的行为表现和自理能力。感觉统合训练可以帮助改善如下方面
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感官敏感和不适应是许多自闭症患者和注意力缺陷多动障碍（ADHD）患者面临的问题，感觉统合训练可以帮助患者更好地适应刺激和环境。感觉统合障碍可能会影响个人行
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提起“OT”在很多人心中会误认为"OT"是按摩手，按摩肩膀或者患者自己进行上肢的训练，其实真正的OT,也可以说是作业治疗的作业范围是非常广泛的，它主要包括上肢功
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重点训练上肢功能和日常生活能力，包括上肢的一些主动和被动运动。主动运动就是自己活动关节，被动运动就是活动不能活动的肢体。活动关节要靠别人的帮助，还有一
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精细动作训练，主要提高智障儿童自身的平衡能力、实际操作能力和自立能力。当然，训练要具有综合性，具有足够针对性和有目的的开展训练内容，通过多种训练形式增
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作业治疗主要针对患者的功能障碍，特别是上肢功能障碍。通过个体化的作业活动重点训练上肢功能，包括上肢的主动运动、被动运动、日常生活能力的训练，如穿衣服、
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