【课程简介】
健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育行家、医学信息管理人员的综合体，是大健康产业紧*的复合型人才。
健康管理师从业时须出示专业证书，这一专业证书是属于卫生行业**证书，由**相关部门*指导中心负责开展健康管理师的*相关工作。
【教学设置】
一、基础知识
第 一章 健康管理概论
第二章 临床医学基础知识
第三章 预防医学基础知识
第四章 常见慢性病
第五章 流行病学和医学统计学基本知识
第六章 健康教育学
第七章 营养与食品安全
第八章 身体活动基本知识
第九章 心理健康
第十章 中医养生学基础知识
第十一章 康复医学基础知识
第十二章 健康信息学
第十三章 医学伦理与职业道德
第十四章 健康保险与健康管理
第十五章 健康管理服务营销
第十六章 健康管理相关法律法规知识
二、实践操作
第 一章 健康监测
第二章 健康风险评估和分析
第三章 健康指导
第四章 健康危险因素干预
【教学说明】
所有课程均为线上课程，也包括线下2天课程，课时以以上目录的章节为标准。
【考试题型】
上午考基础知识考题分两部分。一是单选题共70道，二是多选题共30道。需要注意的是单选多选的分值都是每题1分，分值一样，多选题少选多选都没分。
下午考技能操作考题分两部分，一是“共用题干单项选择题”、二是“案例分析题”。
上午机考（9:00-11:00）：70单选+30多选；
下午机考（14:00-16:00）：58单选+42多选。
具体题目数量以及题型以实际公布的为准。
【教学优势】
1、专注行业领域，深耕东莞本地市场，专业与课程研发创新，不断提高学员满意度，不做多而全，只做少而精。
2、学校老师：讲师均均为高等教育老师，硕士及教授级以上，行业成功精英：讲师均为各专业行业经验丰富人士，多年实战经验，即学即用。
3、学校证件齐全，没有《办学许可证》的机构，没有报考资格，开具培训证明无效，将耽误学员的正常报考，学员交了学费，学员无bao障。
4、报考资料一条龙服务，培训过程跟踪沟通服务，学员VIP，更多增值服务。
【证书优势】
1、**津贴：凭资格证书，可到当地相关部门申领**技能补贴3300元；
2、减免个税：凭资格证书，按照3600元定额扣除；
3、工作无you：可推荐至广东省范围内各卫生健康服务机构从事相关的工作；
4、职场多面：技能系统、全面，服务涉及各业人士，轻松拓展人脉；
5、 佳守护：为家人、朋友提供专业健康指导，远离疾病困扰；
6、升职助力：健康管理师资格证书是调级评职称的重要证书依据；
7、行业形势：“三师共管”（大医院专科医师、基层家庭医师和健康管理师）迎来未来医疗新模式。
【报考时间】
健康管理师考试时间安排在4月、6月、9月、11月，考生请根据自身能力选择报考时间。
【报考条件】
1、具有医药卫生专业专科以上学历证书；
2、非医药卫生专业专科以上学历，并满足两年本职业或相关职业工作年限；
3、中等专科以上医药卫生专业学历，并满足三年本职业或相关职业工作年限；
4、毕业的医药卫生相关专业专科或以上学历应届毕业生。含：①专科三年级在校生；②本科四年级/五年级在校生；③在读硕士/博士研究生/本科/硕士学历。
知识延伸
1.生产过程中存在的物理性有害因素(ABCE)
A.不良气象条件
B.异常气压
C.电离辐射
D.非电离辐射
E.振动和噪声
2.疾病风险评估主要步骤(ABCE)
A.选择要*测的疾病(病种) B.不断发现并确定与该疾病发生有关危险因素
C.应用适当的方法建立疾病风险*测模型 D.详细研究该疾病注重防患于未然
E.验证评估模型的准确性
3.疾病风险评估的主要目的(BCDE)
A.测量患者对疾病的心理承受能力
B.筛查出患有指定疾病的个体，引入需求管理或疾病管理
C.测量医生和/或患者良好临床实践的依从性与有效性
D.测量特定的干预措施所达到的健康结果
E.测量医生和/或患者的满意度
4.HRA(健康风险评估)问卷的主要组成包括(ABCDE)
A.生理、生化数据，如身高、体重、BP、血脂
B.生活方式数据，如吸烟，膳食，运动习惯等
C.个人或家庭健康史
D.其他危险因素，如精神压力
E.态度和知识方面的信息
5.下列哪项不属于生活方式管理特点?( C )
A 以个体为中心，强调个体健康责任和作用
B 以预防为主，有效整合三级预防。
C 健康评估与监测相结合
D 通常与其他健康管理策略联合进行
6.在实践中，激励是指：( D )P22
A传递知识，确立态度，改变行为
B通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术。
C利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为。
D通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正。
E 依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施
7.下列不属于疾病管理主要特点的是( A )：P24
A 帮助病人了解治疗的益处和风险
B不以单个病例和/或其单次就诊事件为中心，而关注个体或群体连续性的健康状况与生活质量
C 目标人群是患有特定疾病的个体。
D医疗卫生服务及干预措施的综合协调
8.我国商业健康保险的现状(BE)
A.主要由寿险公司承办的一些单一险种
B.目前有四家健康公司开展较窄业务
C.有很多健康险公司开展较多灵活多样的业务
D.两家合资公司被批准今后有巨大的发展空间
E.目前我国商业健康险还处于发展的初级阶段
9.《食品卫生法》对生产经营的食品有如下要求(ABCD)
A.无毒 B. 无害 C.有营养 D.色、香、味等感官性状 E.霉烂、变质
10.老年人用药应注意(ABCDE)
A.严格掌握用药指征，合理选药
B.用药种类能少时就不要增多
C.从小剂量开始
D.简化用法剂量方案
E.熟悉所给药物的实际来源，厂家和药价
11.健康教育与健康促进计划设计的基本步骤(ABCDE)
A.社区需求评估
B.确定优先项目并确定总体目标和具体目标
C.制定干预策略
D.制定计划实施方案
E.制定计划评价方案
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