邯郸健康管理师二级培训哪个强

    2020-06-24发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想学健康管理师的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 加微信电联
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【健康管理师】


健康管理师是专门从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析评估以及健康维护和健康促进的专业人员,是人力资源和社会bao障部新公布的新职业。


为推进我省健康管理工作的开展,加强健康管理师队伍建设,我院在广东省人力资源和社会bao障厅领导下,顺利组织了三次广东省健康管理师(三级)试点考试,平均通*达 ,受到社会各界的肯定和支持,为满足广大学友们技能提升、学习考证需要,学院决定在南方医科大学南校区举办新一期的健康管理师周日学习班(学院有住宿提供),现开始接受报名。


知识延伸



【报名提交资料】


1.身份证复印件1份


2.学历证复印件1份


3.大一寸白底彩照5张




【工作方向】


1、传统机构:


(1)各级医院、妇幼保健院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、体检中心;


(2)街道、乡村行政管理部门;


(3)企业、学校及事业单位卫生医疗机构;


(4)老年人服务机构;


(5)健康教育所及有关机构;


(6)健康类产品公司和其它保健品公司;


(7)保险公司等。


2、新兴行业:


(1)健康管理公司;(2)医院的体检中心;(3)健康咨询中心;(4)康体中心、健康养生会所、俱乐部等。


3、自己创业:私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师、社区健康管理工作室等。


【健康管理师职业意义】


健康管理师是新增职业,可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作。


为了适应全面建设小康社会的需要,提高全民族的健康意识和身体素质,培养和造就健康管理人才,人力资源和社会bao障部教育培训中心与北京世健联健商医学研究院共同推出健康管理师岗位能力培训课程。


健康管理师培训项目由北京世健联健商医学研究院负责推广,培训课程采取面授培训+软件支持+网站服务相结合的特有培训模式。学员学完规定课程参加考试的合格者,颁发人力资源和社会bao障部教育培训中心健康管理师岗位能力证书。


健康管理师是负责健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是2005年10月劳动和社会bao障部第四批正式发布的11个新职业*一。

知识延伸

1.下列关于代谢当量的说法不正确的是? ( B )

A代谢当量是反映人体代谢的精确数量值

B代谢当量是一种倍数关系

C代谢当量可以用于表示身体功能状态

D.代谢当量可以用于表示运动强度 E.1MET=3.5ml/(kg*min)

2、病人的基本权利包括(B)

A、生存权、医疗权、自主权、保密权、隐私权

B、生存权、医疗权、知情同意权、保密权、稳私权

C、生存权、知情同意权、隐私权、自我决定权、保密权

D、医疗权、自主权、知情同意权、保密权、隐私权 E、医疗权、生存权、自我决定权、保密权、隐私权

3.在市场竟争环境中真正的难点在于,当你发现了正确的营销组合时,它又开始了新的变化,健康管理专业服务提供者可以通过理赔依据是(B)

A.产品组合来改变客户的期望值

B.服务组合来改变客户的期望值

C.服务特性或价格来改变客户的期望值

D.服务环境来改变客户的期望值E.服务附加值来改变客户的期望值

4、在健康保险进行中,健康管理的核心任务是(A)

A、健康指导与诊疗干预

B、制定保险*策

C、取得经济效益

D、以上都对

5.引起食物中毒是由于食用了( C )

A.正常数量可食状态的有毒食物

B.动物性食物

C.有毒食物

D.植物性食物

E.腐败变质的食物

6.生活方式管理的核心是﹙B﹚

A、戒烟限酒

B、有效整合三级预防

C、合理膳食

D、适当运动

E、治疗已有疾病

7.根据2002年全*性营养调查,我国成年居民钙的平均摄入量(每标准人日)约为推荐的适宜摄入量的(C)

A.30%   B.*  C.*  D.*   E.*

8.卫生服务人员中,主要承担健康管理师工作的是(D)。

A、康复师

B、社区卫生服务管理者

C、营养师

D、全科医生

9.常使人心理处于紧张状态和血压升高,心跳加快,胃液分泌减少,失眠,紧张抑郁的是受到( A )

A.挫折 B.幽默 C.压力 D.曲解

10、物理治疗的作用(ABCD )

A、提高神经系统的调节能力

B、提高代谢能力,改善心肺功能

C、维持和恢复运动器官的形成和功能

D、促进代偿机制的形成和发展 E、促进生长发育


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