洛阳健康管理师培训哪个专业

    2020-06-22发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想学健康管理师的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 加微信电联
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听

具有如下特色:
师资授课: 全部由*、前成员授课;
循环滚动开课: 开设多期课程,学员可循环听课,听懂并掌握为止,通过有bao障;
内部*测资料: 考前内部*测资料,*测考点准确,考前临门一脚,确保通过考试;
上课环境:环境优美,学习氛围浓厚;
专职教师服务: 专职班主任全程跟踪学习指导,学习效果有bao障;

授课方式灵活: 面授教学和网络在线教学有机结合,7×24小时在线学习;

健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。为了适应全面建设小康社会的需要,提高全民族的健康意识和身体素质,培养和造就健康管理人才,人力资源和社会bao障部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。
主要从事的工作内容包括:采集和管理个人或群体的健康信息;评估个人或群体的健康和疾病危险性;进行个人或群体的健康咨询与指导;制定个人或群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康维护;对个人或群体进行健康教育和推广;进行健康管理技术的研究与开发;进行健康管理技术应用的成效评估。
如想考取此证书请在当地卫计委咨询,当地卫生计生委*指导中心负责评审、核发和管理。部分地区支持此技能的鉴*,部分地区还未有鉴*资质。可跨省报考证书全*通用,该证书在**卫计委和人力资源与劳动bao障部双网可查。
健康管理师与营养师、医生的区别:营养师是从事营养咨询工作的专业人员,健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育行家、医学信息管理人员的综合体,是一个高端职业。医生离开所在医院执业证书需重新变更,健康管理师全*通用,不需要年检。

健康管理师三级招生简章
班级类型 主讲内容 配套资料 包含服务
基础无you班     费用电话详询 10大基础 精华版考试教材 1、协助报名服务
3大实用 历年题目详解 2、24小时答疑服务
4大模块 3、学习进度与考试提醒
4、考试,下一期免学费重修
VIP直通班       费用电话详询 10大基础 精华版考试教材 1、协助报名服务
3大实用 历年题目详解 2、24小时答疑服务
4大模块 考前模拟卷 3、学习进度与考试提醒
4、考试,下一期免学费重修
上岗实操班     费用电话详询 实操案例+ 精讲版考试教材 1、协助报名服务
上岗模拟 历年题目详解 2、24小时答疑服务
考前模拟卷 3、学习进度与考试提醒
案例实操宝典 4、行业核心老师分享实操技巧
5、考试,下一期免学费重修
知识延伸

一、共用题干题

(一)

在美国,首先广泛应用健康管理服务的是保险行业。在健康保险行业中,健康管理的核心任务就是健康指导和诊疗干预,即延伸与扩展为客戶提供的健康服务,以及实施面向各个健康诊疗环节的风险管控。

1.健康保险对健康管理的意义( )

A.健康保险促进健康管理的资源配置与整合

B.健康保险可作为健康管理的战略性市场渠道

C.健康保险能够决定健康管理业的成熟发展

D.健康保险能够加强健康管理的良好认可度

E.以上都是

2.作为一家健康管理公司,与健康保险公司合作的模式不正确的是( )

A.主动-被动模式

B.服务完全外包模式

C.自行提供服务模式

D.共同投资模式

3.请设计一份为健康保险客戶提供健康管理服务的营销方案。从哪些方面来制定我们的健康管理服务营销方案( )

A.产品、价格

B.促销、分销、人员

C.物理特征、流程

D.以上都是

4.根据您的实践经验来分析“21世纪人人享有卫生保健”的含义不恰当的是( )

A.居民基本的必不可少的卫生保健服务

B.居民团体、家庭、个人均能获得的

C.对社会经济发展来说,是社会发展总体布局的组成部分,可以脱离社会经济发展

D.是城乡社会bao障体系重要组成部分,是建设和谐、小康社会及其重要的基础条件

(二)

范先生,45岁,吸烟20年,血压130/80 mmHg,空腹血糖4.7 mmol/L,正常窦性心率心电图,胸部X光片检查,肝功能检查未见异常。目前自觉咳嗽咳痰增多,寻求社区医生帮助。

5.该患者主要健康危险因素是( )

A.家族史

B.高血压

C.肥胖

D.吸烟

E.糖尿病前期

6.对于该危险因素的干预原则不包括( )

A.综合干预

B.强调治疗为中心

C.健康为中心

D.个体为中心

E.强调干预对象的健康责任和作用

7.目前世界卫生组织对于该类人群的干预模型不包括( )

A.评估

B.建议

C.询问

D.治疗

E.随访

8.如果范先生现在开始停止吸烟,则( )

A.1-9个月内其咳嗽和呼吸困难症状会减轻

B.5天后手脚温度趋于正常

C.24小时内肺活量增加

D.3天内心脏病的危险大大降低

E.一年内其癌症患病几率会下降

(三)

某市某社区,常住人口7414人,外来人口731人,社区内60岁以上老人1191人(占16%),该社区有7名卫生服务人员(2名全科医生,2名护士,2名助理医生和1名公共卫生人员),2014年该社区卫生服务站开始责任医生进家庭试点工作,并开展社区慢性病管理工作,根据以上情况,回答下列问题:

9.若在该社区开展健康信息的收集工作,基本步骤不包括哪些方面( )

A.收集资料前的准备

B.明确调查对象

C.知情同意

D.开始调查

E.记录表的核查

F.结束,调查员不用签名,日期,联系电话等

10.社区慢性病管理所使用的健康调查表中个人基本信息不包含( )

A.姓名、性别、出生日期

B.文化程度

C.血型

D.心率

E.医疗费用支付方式

11.如何识别不合逻辑的健康信息记录,不正确的是( )

A.直接审阅所收集人健康记录表

B.建立计算机数据库结构时对相应变量设定范围或合法输入值

C.在数据录入完成后应用计算机进行逻辑语言错误识别,可通过编程序找出不合逻辑的变量值

D.对录入人员进行培训

E.只录入单份信息

12.进行信息管理中健康信息的传递和接受不包含( )

A.通知客户到健康管理中心

B.打印结果邮寄给客户

C.电子邮件发布

D.让客户主动打电话询问

E.短信通知客户

F.客户反馈

(四)

牛先生档案记载,男,45岁,汉族,教师,身高175cm,体重98kg,血压145/88mmHg,饮食偏咸,有15年饮酒史,有50年烟龄,很少参加体育运动。父亲因冠心病去世,母亲健在,患高血压病。

根据以上情况回答以下各题:

13.根据牛先生的情况搜集健康评估信息,选择收集资料的工具不正确的是( )

A.个人健康调查表

B.生活方式问卷表

C.体检表

D.门诊病历

14.根据案例给出的信息,给牛先生做健康评估应当收集的主要信息不正确的是( )

A.高血压发病开始年龄

B.服药情况

C.血脂检查

D.饮食习惯

E.家族史

F.兴趣爱好

15.请根据案例给出的信息,判断以下哪些不合逻辑( )

A.有50年烟龄

B.他可能存在肥胖的危险因素

C.他患冠心病或高血压的可能性大

D.他应该合理饮食,注重控制食盐摄入

E.他应该定期体检,每周测量血压一次

16.根据上述所给资料,对牛先生患病风险作出初步判断( )

A.患冠心病或高血压的可能性大

B.患阑尾炎的可能性大

C.容易发生肠梗阻

D.一定患有糖尿病

(五)

健康风险、评估计算评估的操作基本按照信息采集、评估计算、以及报告的反馈等步骤来进行。

17.健康风险评估的步骤中一般不包括( )

A.信息导入

B.个人健康信息采集

C.报告解读

D.跟踪指导

E.进行有关医学检查

18.健康风险评估中个人基本健康信息包括( )

A.疾病史、家族史、生活方式信息、体格测量、实验室检查等

B.疾病史、生活方式信息、体检信息

C.疾病史、家族史、膳食及生活方式信息、体力活动信息、体格测量、实验室检查等

D.生活方式问卷信息、心理问卷信息以及体检信息

E.生活方式问卷信息加体检信息

19.健康风险评估中的评估内容不包括( )

A.糖尿病并发症患病风险评估

B.营养状况评估

C.糖尿病患病风险评估

D.健康生活方式评估

E.心血管疾病患病风险评估

20.健康风险评估报告的内容一般不包括( )

A.疾病诊疗方案的建议

B.可改变的危险因素提示

C.疾病风险评估的结果

D.危险因素情况

E.患病风险等级信息

21.对健康风险评估结果中的理想风险的正确理解是( )

A.理想风险是假设所有指标都正常的情况下,当前风险降低的差值就是理想风险

B.理想风险是控制各项可改变的危险因素后,未来若干年内发生某种疾病的可能性大小

C.理想风险是假设所有指标都正常的情况下,未来若干年内发生某种疾病的可能性大小

D.当前风险越高,理想风险也就高

E.当前风险越低,理想风险也就高



更多培训课程,学习资讯,课程优惠等学校信息,请进入 洛阳健康管理师培训洛阳教师资格证考试培训 网站详细了解,免费咨询电话:400-998-6158

预约试听
  • 姓名: *
  • 性别:
  • 手机号码: *
  • QQ:
  • 微信:
  • 其它说明:
  • 验证码: *  看不清,请点击刷新
相关课程