【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按
知识延伸
在教室资格面试中，为关键的一环就是试讲。而试讲为关键的是导入环节，好的导入未成曲调先有情，好的导入也是成功的一半。在考试的过程中，由于考生人数众多，考官的精力有限，无法增加每一位考生的试讲都能从头到尾一字不落的听完，但对于任何的考生而言，导入一定要考官打分评判的不可或缺的重要一环，甚至说在很多的考试过程中，考官听完考生试讲的导入之后，对于考生整场考试的表现就打下了一个基调和起评标准。所以从某种程度而言，导入的成功与否，就决定了学员在参加整场面试的过程中能否在开场就占据一个有利的位置，那么接下来我们就一起看看在初中物理学科面试过程中，导入的种类有哪些，我们又该如何进行准备和调整呢?
在物理学科面试过程中，主要有以下三种主要的导入方法：温故知新导入、设置情景导入、实验导入的方式，接下来就逐一进行分析。
(一)温故知新导入;
在温故知新导入的过程中，是通过知识之间的类比的方式，建立新旧知识的联系，通过新旧知识的联系，从而设置疑问顺利导入新课的教学中去。
案例：初中物理《电流与电压和电阻的关系》
师：请大家回忆上章学习内容并回答问题：电流形成的原因是?
生：导体两端有电压。
师：它们二者之间有什么关系呢?
生：电压越大，电流也越大。
师：好的，那么导体的电阻对电流起到什么作用?
生：导体电阻对电流有阻碍作用，电阻越大，电流越小。
师：大家电压、电阻的内容掌握的很好。
师：那通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻三者之间又有怎样的关系呢?那这节课我们来学习《电流与电压和电阻的关系》。
初中的案例中就是利用知识点之间的联系来进行的导入，接下来我们看看高中物理阶段是如何设计温故知新导入的?
(二)设置情景导入;
看完前一种，接下来的是考验演技也是范围活跃的一种设置情景导入。在考场的考试的过程中并没有道具以及相应的多媒体器件，我们需要做的事情就是通过我们自己无生模拟的方式把整体的过程模拟试讲表现出来。在情景导入的过程中，主要有以下两种比较常见的导入方式：多媒体导入以及生活实例导入的方式进行，那么下面我们就逐一进行分析讲解。
1.多媒体导入;
在使用多媒体导入的过程中，一定要注意在具体的面试场景中是没有具体的多媒体的内容的，需要考生们通过自己的语言表达出整体的教学效果，并且在表达和试讲的过程中对于整体的细节的把握也需要比较到位，从而顺利引导到课程中去。
案例：初中物理《光的折射》
师：在上课之前呢，老师先给大家看一幅图片，大家告诉老师你看到了些什么?
生：看到了在海面上有高楼大厦。
师：是真的高楼大厦吗?
生：不是，是海市蜃楼。
师：很好，同学的课外知识面真广，但是大家知道海市蜃楼是怎么形成的吗?
生：……
师：很多同学都还不清楚其中的奥秘，学完这节课《光的折射》之后，我们就能利用物理知识解释它的成因了。
2. 生活实例导入;
由于物理课程内容大多较为抽象难懂，很多老师采用的是生活实例导入的方式进行，这种方式能够更加接地气的引导学生进行内容的学习，在导入的过程中也需要注意例子的选取以及具体内容的建构和表达。
案例：初中物理《惯性》
师：同学们在乘车过程中，每当汽车突然启动时或急刹车时，你会有什么感觉?
生：突然启动时，身体会向后倒;当汽车急刹车时，人会向前冲;
师：大家体会都非常深刻。
师：生活中大家有没有看见过家里的锅铲或者锤子松动了之后，父母会怎么做使它们紧实?
生：抓住手柄敲击地面。
师：看来大家平时都比较留心生活。那么大家有没有想过这些现象的背后蕴含了什么原理呢?这呀，其实就跟我们今天要学习的惯性有关。下面我们就来研究一下什么是惯性。
以上两个实例就非常生动形象的展示了具体的内容和相关的细节，整体在设置的过程中都是学生首先自己开始演示，再教教师示范演示，后对学生点评并说明直接导入的注意事项。在选取例子时候就是用学生生活中一些触手可及的例子来说明主题。其二，内容都是符合认知的，不会太超出学生的理解范围，在教学过程中，初中更常用;两三种例子说明一个主题为好;例子为大多数学生都有接触过。同时在讲解的过程中一定要注意设问启发：要能从实例引导向新课内容。
(三)实验导入;
物理是一门以实验为基础的科学，在教学的过程中很多的情况就是直接用实验进行导入，这种导入的方式也是经常见到的，在实验导入的过程中该如何展示才能拿到尽可能多的分数呢，接下来我们一起来看一下：
案例：初中物理《大气压强》
师：同学们，现在老师手上有一个装满水的玻璃杯以及一个薄薄的玻璃板，现在当老师将玻璃板盖上然后翻转这个杯子，大家觉得会有什么现象发生呢?
生：玻璃板会掉下来。
师：那究竟是不是这样呢?下面就是见证奇迹的时刻。
生：(发出惊讶的声音)
师：是不是很神奇?那么为什么会有这样的现象发生呢?其实奥秘就在今天要学习的知识当中——大气压强。
上述就是物理教学过程中实验导入的展示，在实验导入的过程中我们可以清晰的了解到实验的整体布局和内容，知道实验在做的过程中，它的设计意图和需要展示的内容，同时以下几个内容也是不可忽视的内容：
首先是指导观察。在导入的过程中，需要告诉同学们观察的对象，针对实验中的对象进行针对性的观察;其次是演示规范，在上述实验的过程中，模拟实验的过程和内容都是尽可能的规范和有针对性，在演示的过程中也是尽可能的严谨，能够把握清楚相应的细节和内容;后是实验描述：语言呈现实验内容。在描述的过程中一定要严谨细致，用科学的物理语言进行相应内容的总结和概述。
以上就是对教师资格面试中初中物理导入技巧进行简单的梳理和讲解，希望对于大家能够所有帮助。
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