南阳健康管理师培训哪个更好

    2020-06-19发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想学健康管理师的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 加微信电联
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听

具有如下特色:
师资授课: 全部由*、前成员授课;
循环滚动开课: 开设多期课程,学员可循环听课,听懂并掌握为止,通过有bao障;
内部*测资料: 考前内部*测资料,*测考点准确,考前临门一脚,确保通过考试;
上课环境:环境优美,学习氛围浓厚;
专职教师服务: 专职班主任全程跟踪学习指导,学习效果有bao障;

授课方式灵活: 面授教学和网络在线教学有机结合,7×24小时在线学习;

健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。为了适应全面建设小康社会的需要,提高全民族的健康意识和身体素质,培养和造就健康管理人才,人力资源和社会bao障部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。
主要从事的工作内容包括:采集和管理个人或群体的健康信息;评估个人或群体的健康和疾病危险性;进行个人或群体的健康咨询与指导;制定个人或群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康维护;对个人或群体进行健康教育和推广;进行健康管理技术的研究与开发;进行健康管理技术应用的成效评估。
如想考取此证书请在当地卫计委咨询,当地卫生计生委*指导中心负责评审、核发和管理。部分地区支持此技能的鉴*,部分地区还未有鉴*资质。可跨省报考证书全*通用,该证书在**卫计委和人力资源与劳动bao障部双网可查。
健康管理师与营养师、医生的区别:营养师是从事营养咨询工作的专业人员,健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育行家、医学信息管理人员的综合体,是一个高端职业。医生离开所在医院执业证书需重新变更,健康管理师全*通用,不需要年检。

健康管理师三级招生简章
班级类型 主讲内容 配套资料 包含服务
基础无you班     费用电话详询 10大基础 精华版考试教材 1、协助报名服务
3大实用 历年题目详解 2、24小时答疑服务
4大模块 3、学习进度与考试提醒
4、考试,下一期免学费重修
VIP直通班       费用电话详询 10大基础 精华版考试教材 1、协助报名服务
3大实用 历年题目详解 2、24小时答疑服务
4大模块 考前模拟卷 3、学习进度与考试提醒
4、考试,下一期免学费重修
上岗实操班     费用电话详询 实操案例+ 精讲版考试教材 1、协助报名服务
上岗模拟 历年题目详解 2、24小时答疑服务
考前模拟卷 3、学习进度与考试提醒
案例实操宝典 4、行业核心老师分享实操技巧
5、考试,下一期免学费重修

知识延伸

一章 健康管理概论

多选题

1. 根据《阿拉木图宣言》基本卫生保健工作分为以下哪几个方面()

A. 促进健康

B.预防保健

C. 合理治疗

D.科研发展

E.社区康复

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2. 基本卫生保健的意义是()

A. 充分享有健康权

B.促进社会经济发展

C. 提高人人健康水平

D.提高精神文明水平

E.满足个体需求

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3.健康管理的性质包括()

A.是对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程

B. —般不涉及疾病的诊断和治疗过程

C. 集生命科学、管理科学和信息科学为一体的综合学科

D. 健康管理的对象是亚健康人群

E. 是一个提供综合性医疗卫生服务的模式

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4. 健康管理的科学基础包括()

A. 健康管理来源于实践

B. 疾病发生前或发生发展过程中提供预防干预可阻断、延缓或逆转其进程

C. 遗传因素可以导致慢性病

D. 引起慢性病发生发展的危险因素,大部分是可以人为干预的

E. 健康管理效果显著

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5. 健康管理的三大基本步骤包括()

A. 收集健康信息

B. 进行健康及疾病风险性评估

C. 制定健康管理计划

D. 进行健康危险因素干预

E. 评估健康管理效果

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6. 健康管理常用的服务流程包括()

A. 健康体检

B. 健康评估

C. 个人健康管理咨询

D. 个人健康管理后续服务

E. 专项的健康及疾病管理服务

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7.健康管理的基本策略包括()

A.生活方式管理

B.需求管理

C.疾病管理

D.灾难性病伤管理

E.亚健康管理

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8. 目前对国人进行生活方式管理的重点包括()

A.膳食

B.体力活动

C.吸烟

D.适度饮酒

E.精神压力

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A. 以群体为中心,强调个体的健康负责和作用

B. 以个体为中心,强调个体的健康负责和作用

C. 以预防为主,有效整合三级预防

D. 由健康管理师为目标顾客作出生活方式选择

E. 通常与其他健康管理策略联合进行

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10. 健康行为改变的主要技术包括()

A.宣传

B.教育

C.激励

D.训练

E.市场营销法

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11. 需求管理的主要内容包括()

A.环境支持

B.自我保健服务

C.社区医疗服务

D.心理支持

E.人群就诊分流服务

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12. 需求管理的目的包括()

A. 帮助人们维护自身健康,寻求适当的卫生服务

B. 改善生活环境

C. 控制费用,更有效地利用医疗保健服务

D. 提高病床周转率

E. 提高治疗效果

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13. 影响人们的卫生服务消费需求的因素包括()

A. 患病率

B.感知到的需要

C. 患者偏好

D.个人请病假的能力

E.保险中的自付比例

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14. 个人感知到的卫生服务需要主要包括()

A. 个人对疾病危险和卫生服务益处的知识

B. 个人感知到的疗效

C. 个人评估疾病问题的能力

D. 个人感知到的疾病的严重性

E. 个人独立处理疾病问题的能力

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15. 常见的健康需求管理的方法()

A. 24小时电话就诊分流服务

B. 转诊服务

C. 健康课堂

D. 基于互联网的卫生信息数据库

E. 服务预约

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16. 疾病管理内容包括()

A. 人群识别

B. 医生与服务提供者协调运作

C. 病人自我管理教育

D. 过程与结果的*测和管理

E. 定期报告和反馈

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17. 疾病管理的特点包括()

A. 目标是患有特定疾病的群体

B. 目标是患有特定疾病的个体

C. 不以单个病例和/或其单次就诊事件为中心

D. 生活方式管理是核心

E. 医疗卫生服务干预措施的综合协调至关重要

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18. 残疾管理的具体目标包括()

A. 防止残疾恶化

B. 注重功能性能力恢复

C. 设定实际康复和返工的期望值

D. 详细说明限制事项和可行事项

E. 实行循环管理

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19. 我国健康管理产业的实施原则包括()

A. 理论研究与实践探索相结合

B. 需求牵引与产业推动相结合

C. 体系构建与功能重组相结合

D. 技术标准与服务规范相结合

E. 引进消化与自主创新相结合

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20.发展健康管理服务的策略主要包括()

A. 培育高品质健康生活

B. 以慢性病治疗为主

C. 多途径多形式开展健康管理服务

D. 以防病为重点

E. 努力培育健康文化


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