• 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    BM学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区,电联加微信
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我们的优势:

1、平台优势:与众多建筑企业密切合作,专注建工领域培训;

2、内容优势:拥有稳定强大的师资及教研团队,科学合理的课程设置,面授网课多种学习模式;

3、教学优势:常规课程+特色课程,周末班+考前集训班,确保满足多种需求;

4、服务优势:全程班主任老师跟踪服务,确保高通*。

教学模块:

基础专题重点模块分专题讲解,详细讲解每一个知识点,帮生巩固基础;

教材强化按章节梳理教材结构,熟悉教材知识点,提炼每科章节的重难点和可能考点,讲一章,练一章,帮助学员打牢基础,吃透教材内容;

串讲重点知识串讲,压缩教材和考点范围,总结高频考点及常见题型进行强化训练,起到初步考点的效果;

模拟实战训练,训练解题,帮助学员查漏补缺,从听懂到会做题会;

考前点题浓缩可能考点,梳理考前核心内容,强化考点,理解记忆;

      参训对象:

1、建工领域各类型企业的技术主管或项目经理

2、建筑工程类大专院校相关专业在校学生

3、希望运用BIM技术自身专业水平和竞争力的社会人士

4、未来有意愿从事与BIM技术相关的从业人员

   特色课堂 科技先行:

课堂

将平面文字转变为生动形象的3D影像,通过情景互动、知识联动,打造出生动课堂,让学员畅享学习。

智能题库

全新创研海量题,记录答题轨迹,收集错题,检索知识点;依据记录数据自动生成测评报告,实现针对性、互动性强化训练。

课堂

以"课程"、"题库"、"答疑"为三项主要服务,解决学员的学习问题,实现高频考点学,随时随地畅享学习之趣!

双师课堂

“远程讲师+现场助教”授课答疑,双师根据现场互动和测评反馈进行一对一课堂答疑、针对性辅导,帮助学员查漏补缺。       

教学优势:

1、老师面授,另外学员拥有属于自己高清网络学习课堂,足不出户,老师指导随时学。

2、免费入学测试,量身设计复习计划与学习进度。

3、专职辅导老师全程追踪监督学习。

4、独有的案例解析课程,考前冲刺课程。

5、的考试信息,充足的复习资料

6、老师紧扣考点,把握重点,突破难点,扫除盲点

7、微信QQ交流群,供学员讨论交流,互助互进

课程特色:

1、核心师资,人均八年以上教学经验

2、专属答疑通道,实时解决疑惑

3、递进式教学,帮助学员持续提升

4、专业教研,全新打造核心备考资料

5、面授网授相结合,提率

知识延伸

    目前BIM在国内被广泛应用在设计和施工阶段,那今天**BIM培训网的小编就来跟大家谈谈施工阶段应用BIM的好处
       1、施工前改正设计错误与漏洞 
       在传统CAD时代,各系统间的冲突碰撞极难在2D图纸上识别,往往直到施工进行了一定阶段才被发觉,不得己返工或重新设计;而BIM模型将各系统的设计整合在了一起,系统间的冲突一目了然,在施工前改正解决,加快了施工进度、减少了浪费、甚至很大程度上减少了各专业人员间起纠纷不和谐的情况。     
       2、4D施工模拟、优化施工方案 
       BIM技术将与BIM模型具有互用性的4D软件、项目施工进度计划与BIM模型连接起来以动态的三维模式模拟整个施工过程与施工现场,能及时发现潜在问题和优化施工方案(包括场地、人员、设备、空间冲突、安全问题等)。同时,4D施工模拟还包含了临时性建筑如起重机、脚手架、大型设备等的进出场时间,为节约成本、优化整体进度安排提供了帮助。     
       3、BIM模型为预制加工工业化的基石 
       细节化的构件模型(Shop model)可以由BIM设计模型生成,可用来指导预制生产与施工。由于构件是以3D的形式被创建的,这就便于数控机械化自动生产。当前,这种自动化的生产模式己经成功地运用在钢结构加工与制造、金属板制造等方面,从而生产预制构件、玻璃制品等。这种模式方便供应商根据设计模型对所需构件进行细节化的设计与制造,准确性高且缩减了造价与工期;同时,消除了利用2D图纸施工由于周围构件与环境的不确定性导致构件无法安装甚至重新制造的尴尬境地。 
       4、使精益化施工成为可能 
由于BIM参数模型提供的信息中包含了每一项工作所需的资源,包括人员、材料、设备等等,所以其为总承包商与各分包商之间的协作提供了基石,大化地增加资源准时制管理(Just-in-time)、削减不必要的库存管理工作、减少无用的等待时间、提高生产效率。
       通过**BIM培训网的小编介绍,相信大家对施工阶段应用BIM的好处都有了一定程度的了解,更多的优点还要大家在今后工作中去总结。


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