BIM技能，是指使用计算机通过操作BIM建模软件 ，能将建筑工程设计和建造中产生的各种模型和相关信息，制作成可用于工程设计、施工和后续应用所需的二维工程图样、三维几何模型和其他有关的图形、模型和文档的能力。通过操作BIM专业应用软件，能进行BIM技术的综合应用能力。针对BIM建模和应用技能考试，简称BIM技能考试。
技能等级本技能共设三个等级，一级为BIM建模师;二级为BIM*建模师;三级为BIM应用设计师。通过一级考评者，获得BIM建模师证书;通过二级考评者，获得BIM*建模师证书;通过三级考评者，获得BIM应用设计师证书。基本文化程度:一级和二级BIM技能，应具有高中或高中以上学历(或其同等学历)，三级BIM技能，应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)。
BIM
1、报名时间：
上半年：每年4月20日至5月20日。
下半年：每年9月20日至10月20日。
2、考试时间：
上半年： 每年6月第二周周末(具体以考试安排通知为准)。
下半年： 每年12月第二周周末(具体以考试安排通知为准)
科学合理的课程体系设置：
课程由理论和实操相结合，理论课程老师会有钱入深从BIM项目管理概论到BIM现状与发展趋势阴间信息化平台的选择等等，让您详细了解BIM具体管理实施状况。实操课程老师通过实际操作，让您熟练掌握主流BIM软件，并能指导其他团队成员，从学习到通过考试，为学员提供个性化的答疑指导，课间、课后随问随答；学习效果随时监督，从而达到、的学习目的。
课程由理论和实操相结合，理论课程老师会有钱入深从BIM项目管理概论到BIM现状与发展趋势阴间信息化平台的选择等等，让您详细了解BIM具体管理实施状况。实操课程老师通过实际操作，让您熟练掌握主流BIM软件，并能指导其他团队成员，从学习到通过考试，为学员提供个性化的答疑指导，课间、课后随问随答；学习效果随时监督，从而达到、的学习目的。
课程特色：
我们为什么能够让您在短时间内真正掌握BIM技能？
成熟的BIM实操软件平台：实操课程所使用的BIM软件平台均为国际国内成熟的软禁啊平台，老师会在课堂上手把手教您利用BIM软件进行案例实践，让您亲自感受BIM实操完成项目实施计划的制定，工作流程的梳理落实BIM战略在企业中的实现
可靠的BIM相关管理及实施经验：我们非常注重老师的专业性，聘请的老师均有BIM项目管理5年以上经验，有多个BIM项目管理及实施经验。多为老师层负责**多个大型场馆BIM设计工作。让您学习到协调设计、施工等各个阶段及各专业的能力，了解建筑信息化过程帮助企业搭建信息化平台，规划企业的BIM实施技术路线图
为什么选择我校??
BIM技能，是指使用计算机通过操作BIM建模软件 ，能将建筑工程设计和建造中产生的各种模型和相关信息，制作成可用于工程设计、施工和后续应用所需的二维工程图样、三维几何模型和其他有关的图形、模型和文档的能力。通过操作BIM专业应用软件，能进行BIM技术的综合应用能力。针对BIM建模和应用技能考试，简称BIM技能考试。
技能等级本技能共设三个等级，一级为BIM建模师;二级为BIM*建模师;三级为BIM应用设计师。通过一级考评者，获得BIM建模师证书;通过二级考评者，获得BIM*建模师证书;通过三级考评者，获得BIM应用设计师证书。
基本文化程度:一级和二级BIM技能，应具有高中或高中以上学历(或其同等学历)，三级BIM技能，应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)。
BIM
1、报名时间：
上半年：每年4月20日至5月20日。
下半年：每年9月20日至10月20日。
2、考试时间：
上半年： 每年6月第二周周末(具体以考试安排通知为准)。
下半年： 每年12月第二周周末(具体以考试安排通知为准)
为什么选择我校??
1、老师授课。教学工作是企业的生命线，我校从成立之初即确定了“老师授课”的教学战略。聘请来自各个领域的精英技术骨干，为学员提供理论实践为一体的综合教学。
2、全程跟踪。时刻关注学员的学习状况，建立学员学习档案，对学员的课堂表现、复习情况、摸底成绩进行详细记录和分析。
3、答疑解惑。我校提供全方位的教学服务，相关的授课老师、专业助教、客服人员24小时在线答疑;包括：通过在线答疑等形式为学员创造的教学环境。
4、内部讲义。我校在开课前会向学员免费发放内部的讲义。该讲义由建筑行业行家教学研发团队在对教材、题目总结后提炼的讲义内容，具有高度概括性。
5、视频补课。我校把面授课程同步制作成“网络课堂”形式，通过网络直播技术，学员可以灵活学习，不受时间，地域的限制。
6、考前点题。我校在临考前会针对历年的考试情况对当年的考试进行精准点题，*测考试趋势，尽可能确保学员通过二级建造师考试。
知识延伸
今天咱们聊聊如何推动我国的BIM未来发展以及模式?BIM技术的引出， 要贯彻此技术能顺畅推行， 许多工程界现行的行事规则与法令规章、**技术、运作程序等都要跟着检讨配合调整。 又由于当前工具软件尚无法完全满足工程界在理想的环境下执行BIM技术， 采取程度不同的BIM导入之阶段性推动， 是目前全世界较普遍的做法。
信息整合共享平台的研发
虽然各家绘图软件大厂都有提供信息整合共享的协同作业平台，但仍难完全迎合国内对跨阶段跨角色的协作需求。完整的「信息整合共享的协同作业平台」*须从建筑物生命周期所有图文信息的集结数据库做考虑，此数据库可以化整为零，亦可弹性零星汇集在特定需求的功能模块中运作，其异动的规则*须把握以业主为主导角色，以及政*部门保有具法律效力的关键数据版本(不必为完整数据);在这些基本原则的前提下，进行建筑物信息模型的数据库结构(Schema)设计，然后以此为基底，设计信息整合共享的协同作业平台，此平台着重在跨阶段跨专业纵向串联的信息共享性操作用。
BIM功能衍生的应用工具的开发
前述的信息整合共享平台系以信息纵向串联的共享性操作做考虑，至于每个阶段尚有许多横向衍生的运用需求，例如配合设计时间时的绿建筑指针分析验算用软件工具、配合施工阶段的可视化工址空间施工仿真系统、配合竣工营运阶段的建筑物可视化设施管理同步监控系统等，端视建筑物生命周期不同阶段的横向衍生的运用需求而开发的工具软件。将来BIM图文数据集的零星组合会被许许多多的不同专业领域所取用，像消防单位、民政单位、地政单位、税捐单位、银行等等，甚至军事国防都有需要;总之，从建筑物个体的微观空间信息，到集结建筑物的巨观空间信息，如果有一个实时而有效率的系统在数字数据和建筑实体间维系着同步状态，则许多【BIM功能】衍生应用的工具都会持续开发出来。
教育与人才培训
BIM技术的潜能与国际趋势的大方向应已确立;但到目前为止，BIM技术细节能在国内引用的程度多寡?以及【BIM工具】能发挥到什么程度?需配合的程序改造为何?对工程业界而言，这些疑问都可以利用一前导型的计划做检验，训练一批种子人才，并以小型项目进行实作，从中吸取经验，了解当下之可为与不可为，应能确立BIM可使用的潜能，也才有把握详加评估当前BIM工具的能力，进一步拟订企业导入BIM技术的预期目标，然后制定一个全面性的人才培训方案，重新训练所有工程人员，灌输此新知识与新职能。虽然建筑物生命周期的整个资源与成本都在竣工后的营运维护期，而只是很小的一部分成本发生在设计和施工的时段，但「规划设计」却是影响建筑物大的决策阶段，BIM要全面推动的话，「设计建模」更是具有龙头角色的关键阶段。因此，规划设计部门的人才培养，在BIM的训练与实作导入上，任重而道远。对工程教育而言，信息技术走向拟真的可视化领域已有多年，工程技术往BIM的方向发展也已确立，BIM技术包含新观念、新工具与新做法，对工程人才的BIM技术扎根奠基的工作，应该未雨绸缪、从长计议才对。
由此而可见，愈早投入 BIM 技术的熟化与奠基工作，纵使短期无法达理想的导入程度， 但产业竞争力的提升， 已俨然成为工程界的共识， 应是无庸置疑了
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