外教口语:
外教初级口语课程:
【招生对象】想用英语与人交流,但羞于开口,想挑战自我的朋友;有一定的英语基础,却无法自由表达者
【课程目标】达到初级口语水平,能进行日常的英语口语交流。
外教中级口语课程:
【招生对象】具有一定的基础
【课程目标】中级口语水平,基本上能够比较流利的听说,熟练掌握高中阶段的主要口语
外教*口语课程:
【招生对象】具有中级以上的水平
【课程目标】
英语阅读:
初级读写突破课程:
【招生对象】都市白领、外贸工作者、自由职业
【课程目标】重点提员的阅读和写作的基本能力
知识延伸
1.听力——不断地听与外语相关的素材,从新闻、纪录片到体育文化,不带目的泛听,只是培养听觉;从长远来看,外语就已深深扎根于骨髓之中。通过对语音语调的不断模仿,语感在不知不觉中形成,已经忘不掉了。
2.词汇和语法——就像交朋友一样,我们做不到和陌生人称兄道弟。然而,如果一个好朋友一直不联系,随着时间的推移,关系也会变得生疏和淡漠。对于一门外语来说也是如此,即使你有很好的基础,如果你长时间不记忆,就会忘记。
许多初学者一开始就失去信心,因为他们无法适应陌生的单词语法。很多人只是死记硬背,他们讨厌背诵,因为他们的脑力有限,方法也机械。那为什么不试试这样做呢?
在背单词之前,先看单词的结构和对应的中英文意思,看熟悉了之后,再开始背单词的各个部分。
3.大声朗读——很多同学不愿意这样做,比较害羞,更喜欢默读,所以往往达不到好的效果;默读是“入眼”,是一重输入,而读是“出口”,是一重输出,读出的单词再入耳,“入耳”是第二重输入。双重输入的效果肯定比只看不读要好。你觉得这有意义吗?
4.掌握语法的原则——多读多看,多比较,只有多熟悉一个语法的几种情况,才会产生熟悉和认同感。
再次和大家谈论学习英语的正确的态度,首先不能把它当做汉语的对应语。比如做翻译练习,许多同学用逐字翻译语言,堆砌成生拼硬凑的文字,让读者看都看不懂。
例如:五花八门翻译成five flower eight door,七上八下翻译成seven-up eight-down,老外看得是云里雾里,不知道的还以为是**的“七喜”(seven-up),而没门叫no door!这样的笑话比比皆是。
其次,语言是感性的,在大多数情况下是无法理性分析的。文化差异导致语言差异,只有不断地阅读,才能体会到难以言表的微妙情感。
后,轻松并面对它——初学者有不同程度的“恐慌症”、“紧张症”、“强迫症”和“忧郁症”。“啊,我老是害怕说外语”,“我怎么会这么笨,老了学不会了?”,“我就是不喜欢英语”,“我不会有记忆问题吧?”等等,因此失去信心和毅力。
其实一开始可以简单一些,如英文歌曲、诗歌、笑话、绕口令和影视作品,都可以帮助你进入英语的娱乐氛围,这样语言和文化可以同步提高!
希望不要一味追求高难度的语法,就像游泳一样,不懂水性,就学各种动作:仰泳、蝶泳,不呛水才奇怪咧!
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