外贸英语培训
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知识延伸
众所周知，英语是小学一门非常重要的课程，学校和家长不仅重视学生的整体表现，更重视学生实际语言应用能力的提高。
然而，由于语言习惯的影响，“哑巴英语”在**各个年龄段的学生中广泛存在。为了提高学生的英语口语能力，教师们积极探索科学的教学方法，使学生大胆地说英语已成为当前亟待解决的问题*一。
培养学生说英语的习惯
兴趣是孩子好的老师。作为英语教师，我们应该尽力为学生创造一个愉快、轻松的语言环境，使他们更容易克服心理障碍，有勇气说英语。
我们可以用当下时兴的事物或是以学生们感兴趣的话题为切入点，引导他们用英语来表达他们的观点，并给予积极的评价和表扬，进一步培养他们继续说下去的信心和兴趣。另外，教师要注意使用正确的指导方法，帮助小学生树立正确的学习心态。
灵活运用各种教学手段
如果我们能在小学生的英语口语练习中创造一个真实有趣的情景，将会极大地提高他们的求知欲。因此，教师应该使用各种方法使课堂变得生动活泼。
学习兴趣直接影响学生对教学内容的注意力，教师在制作课件时一定要下功夫，应该把声音、场景和音频地结合起来，用生动的情节、真实的画面和优美的音乐来包装学习内容，使学生对知识有更大的渴求，更好地融入课堂练习。
适当开展英语娱乐活动
根据相关数据表明，小学生在课堂上的注意力大多不超过20分钟。为了避免在课堂上出现注意力不集中的情况，教师应注意控制课堂节奏，抓住学生短暂的集中时间，以学生喜欢的方式开展各种课堂活动，使学习气氛紧张活泼，提高学习积极性，这样的学习效果自然更好。
教师还可以定期组织课文背诵比赛、英文歌曲比赛、卡通配音比赛等活动，使学生在玩游戏和娱乐的同时提高语言的实际应用能力。
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