课程关键词：徐州云龙区高考日语培训班哪里有
自学也有自学的好处，学习进度可以自己控制。把教科书当作休闲读物来读，可以不求甚解。看不懂的就跳过去，看完再换一本。日语称为【斜め読み】。读第二本教科书时，无意识地会跟之前看到的作比较。发现差异比较大的话，可以把**本的相关章节回过头来再读一遍。其实一般的教科书内容大同小异，但是同一本书反反复复地读，很容易产生疲劳感。通过一些对比，既能追求新鲜感，也能加深印象。
大家在学习日语中经常感觉到日语的词汇种类太多。一共有4类
和语：日本传统的语言。日本长期生活在海中的岛屿上，与大陆的来往比较困难，所以历很长时间里，只有语言没有文字。这个时期形成和使用的语言称之谓“和语”。在5世纪前后，开始有汉字由中国传入。初期把日语全用汉字记录，但由于实在不方便就创造了“平假名”和“片假名”。把原有的和语与汉字结合在一起，形成了“和语文字”。
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汉语：从中国传去的语言。在上述情况的同时，由于中国话把“水”读作“shui”，也在日语中新组织的词汇中读作“sui”，从中国传去了文字后，日本的词汇就极为丰富起来，现在汉语词汇在日语中是基础词汇。后来也有一些又传回了中国。借用中国读音和意思形成的词汇，其读法叫作音读，我们听起来又像又不像，有的让我们联想到广东话或者福建话。
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外来语：从西方传去的语言。在日本的封建社会的后半期，西方文化也开始传入日本。初期，他们把每个词汇都翻译成日语，但由于数量很多，就渐渐感到来不及翻译了。于是直接把其声音用日本人能接受的声音改变后，用片假名表现出来，就形成了外来语。如“绿色”这个词，英语是“green”，日语外来语说成「guriin」。因此很多情况下，一个意思可用多种词汇表示，就“绿色”来说，和语——「midori」，汉语——「ryokusyoku」，外来语——「guriin」。
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创造语：外来的词汇经加工后的语言。首先创造了一些中国没有的汉字，这是和他们的生活紧紧结合在一起的。如：“田”字在中国是指农作物生长的地块。由于在日本主要是种植稻米，在日本“田”就代表了水田。于是为了表示区别于水田的旱田，创造了和。再则，日本丘陵地带很多，除了海边以外，到什么地方都得翻越山岭。于是把山路上较高的地方叫作「touge」，创造了汉字。看这个字，有“山”、“上”、“下”。把翻一道山岭的辛苦全表现在字上了。其他还有「」是“十字路口”的意思，「む」是“拥挤”的意思。以上介绍了日语词汇的较为复杂的特点，说明日语是综合了许多语言形成的。了解到这一点，就明白在学习日语时抓住特点学习是很重要的。
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对应的日语学习方法
对于和语词汇，重要的是在背单词的同时，记住常用单字的读法，以便用于单字与其他字词共同构成单词时，在未学的情况下，也能猜出读法。这一点对扩大单词量、减轻阅读障碍等方面有重要意义。
对于汉语词汇，同样是记住单字读音，以便组合单词。但因为是汉语词汇，所以并不会像和语词汇那样难记，可以汉语音作辅助记忆。
日语对于外来语的使用是日趋广泛的趋势，因此如果你英语很好，那么学习外来语就有有利条件了，可以在遇到的外来语处尝试标出英语读音，当然并不是所有的日语外来语都来自英语。
课程简介
不要背单词。句子，文章看得多了，能够模仿教科书上的句型表达自己想要表达的意思了，单词自然就记住了。看上去有点自相矛盾，单词说不出来，怎么表达啊?我要说的意思是，不要去死记硬背一个单独的单词。
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同一个单词，放到不同的句型里，意思是会发生变化的。在这里肯定有很多日语学习的同学不理解，为什么说不要和日语单词，语法死磕。因为在日语和汉语有很多相似之处，我们在日语学习中，可能会受到母语的干扰，这样对于日语学习会有一定的影响。
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零基础日语轻松入门步骤
榜样的力量
**步，年轻的同学们饭个爱豆，追个漫画吧~前一阵“四字弟弟”推荐了一本短篇小说《冬泳》，书籍销售量猛增，厂家紧急加印，看看这就是榜样的力量啊!俗话说的好，兴趣是**好的老师，它可以激发人的创造热情、好奇心和求知欲。正因为你喜欢的是日语，又或者你喜欢的人说日语，慢慢地成为了你学习的**动力。
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不要再等待
第二步，永远都不要等待有时间。不要“等你有时间了”才开始学日语;不要“等你有时间了”才开始背单词;不要“等你有时间了”才开始记语法。你心里比谁都清楚，每年立的Flag永远只在手机备忘录里，所以你一直在说“等我有时间了”,**终也不会空出这个时间。如果你真的想学日语，那么从今天就开始，给自己一个规划，给未来一个规划。
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