外教口语：
外教初级口语课程：
【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者
【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。
外教中级口语课程：
【招生对象】具有一定的基础
【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语
外教*口语课程：
【招生对象】具有中级以上的水平
【课程目标】
英语阅读：
初级读写突破课程：
【招生对象】都市白领、外贸工作者、自由职业
【课程目标】重点提员的阅读和写作的基本能力
知识延伸
1. 每一个生词都要弄明白其意思
因为在问题中的一些单词会反复地出现，比如问作者态度的，critical或者 skeptical这种单词会基本上在所有态度类问题中出现，你刚开始选错，是因为不知道单词的意思，但是没关系，等到第二次选错，是知道了单词的意思，但是没掌握好背后准确的语感差别，等到第三次，你肯定不会错了。
况且，问题中出现地句子都是抓住了文章的核心关节点，具有一定的总结性，而这种总结性句子中出现的单词会比文章中泛泛之词更有“效率”，也就是说其使用频率更高。
所以，在问题中出现的生词，才是你BEC中要掌握的核心单词，这是效率高的背单词的方法。
2. 每一个长句子都要弄懂其语法结构
其实英语(任何一门语言)都是很有逻辑的，对于外语学习者来说，如果不需要达到能够欣赏这个语言为了表达美感而跳出语言逻辑的束缚的程度(对，比如诗歌。)那么掌握这门语言的逻辑，便是指去掌握其语法了。
而BEC阅读(其实也是高阶英语阅读)中的难点，除了词汇量，那就是长难句的理解了。关于BEC阅读的长难句，有专门的BEC资料推荐，推荐直接使用张剑英语题目分析。所谓的长难句，只是语言逻辑稍微复杂一点的表达方式，捋清楚了思路，弄懂了句子的结构，就很好懂了。
3. 从整体上把握文章的写作思路
当你逐字逐句地弄懂了文章的每一句话的意思，那么你就要来整体上把握文章的意思了。BEC会有对原来阅读材料进行删减的情况，这种删减有的时候会很讨厌，影响读者对文章信息的理解，但是绝大部分时候，BEC阅读材料都是和原文接近的。
而BEC阅读这篇材料除了改了几个细节，基本上和原文是一致的。
那么这么一篇不到500字的文章，一定是结构清晰，意思完整的。所以要做到在扫清了所有的单词和语法结构障碍后，去整体上理解文章的意思。
4. 对照题目和原文理解出题思路
一直都会听到有人吐槽BEC出题的刁钻啊，选项的莫名其妙啊。但是其实绝大部分时候是因为我们自己的英语水平不够，没能深入准确地读懂原文罢了。
在这个期间，反反复复吃透题目，你并不需要做太多其他的阅读训练了。如果真的还有需要，因为题目已经做完了，一个星期中拿一套其他题目连连做新题目的感觉也可以。但是，英语一定要精读才有提升，而BEC精读的好材料便是题目。
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