【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸:
教育教学知识与能力：学校教育制度的影响因素
学校教育制度的影响因素
1.政治因素
政治制度对教育制度的影响是直接的，掌握政权的统治阶级*须掌握教育权、决定受教育权。特别是学制中关于专业的设置，各级各类学校教育目的、学制年限、入学条件等，要直接受统治阶级的有关方针、*策的制约，反映着统治阶级的愿望和要求。
2.经济因素
经济的发展不仅影响着教育制度所需的物质基础水平，而且为教育制度的制定与发展提出了客观要求。学制的建立，*须考虑生产力发展水平与科学技术发展状况，要与它们的要求相适应。
3.青少年身心发展规律因素
青少年儿童的身心发展各个阶段都有明显的年龄特征，因此，确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段，都要考虑青少年儿童的身心发展的规律。如小学入学年龄，许多**都规定为5～6岁，就是因为儿童到了5～6岁时，大脑的发育已经成熟，能够适应的需要。正是由于学制受青少年身心发展规律的制约，所以不同**在学制的很多方面是一致的，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分等。
4.人口发展状况
教育的对象是人。教育事业的规模、教育结构的调整，教育发展规划的制定、教育经费的投资等都与人口问题是分不开的。此外，人口的分布、人口的增长率以及人口的年龄结构等，都对学校教育制度的建立、改革有直接或间接的影响。
5.本制的历史发展和国外学制的影响
学制的确立与发展既要传承本国原有学制中的积极因素，又需要借鉴世界各制改革的经验每个**的学制都有其形成与发展的过程，在建立新学制时，既不能脱离本制的历史沿革.也不能忽视吸收其他**学制改革的有益经验。我国近代学制就是在批判地学习日本学制和美制的基础上建立起来的。
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