• 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间,全天

  • 授课对象:

    有需求的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:多个校区
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我们的优势:

1、平台优势:与众多建筑企业密切合作,专注建工领域培训;

2、内容优势:拥有稳定强大的师资及教研团队,科学合理的课程设置,面授网课多种学习模式;

3、教学优势:常规课程+特色课程,周末班+考前集训班,确保满足多种需求;

4、服务优势:全程班主任老师跟踪服务,确保高通*。

教学模块:

基础专题重点模块分专题讲解,详细讲解每一个知识点,帮生巩固基础;

教材强化按章节梳理教材结构,熟悉教材知识点,提炼每科章节的重难点和可能考点,讲一章,练一章,帮助学员打牢基础,吃透教材内容;

串讲重点知识串讲,压缩教材和考点范围,总结高频考点及常见题型进行强化训练,起到初步考点的效果;

模拟实战训练,训练解题,帮助学员查漏补缺,从听懂到会做题会;

考前点题浓缩可能考点,梳理考前核心内容,强化考点,理解记忆;

      参训对象:

1、建工领域各类型企业的技术主管或项目经理

2、建筑工程类大专院校相关专业在校学生

3、希望运用BIM技术自身专业水平和竞争力的社会人士

4、未来有意愿从事与BIM技术相关的从业人员

   特色课堂 科技先行:

课堂

将平面文字转变为生动形象的3D影像,通过情景互动、知识联动,打造出生动课堂,让学员畅享学习。

智能题库

全新创研海量题,记录答题轨迹,收集错题,检索知识点;依据记录数据自动生成测评报告,实现针对性、互动性强化训练。

课堂

以"课程"、"题库"、"答疑"为三项主要服务,解决学员的学习问题,实现高频考点学,随时随地畅享学习之趣!

双师课堂

“远程讲师+现场助教”授课答疑,双师根据现场互动和测评反馈进行一对一课堂答疑、针对性辅导,帮助学员查漏补缺。       

教学优势:

1、老师面授,另外学员拥有属于自己高清网络学习课堂,足不出户,老师指导随时学。

2、免费入学测试,量身设计复习计划与学习进度。

3、专职辅导老师全程追踪监督学习。

4、独有的案例解析课程,考前冲刺课程。

5、的考试信息,充足的复习资料

6、老师紧扣考点,把握重点,突破难点,扫除盲点

7、微信QQ交流群,供学员讨论交流,互助互进

课程特色:

1、核心师资,人均八年以上教学经验

2、专属答疑通道,实时解决疑惑

3、递进式教学,帮助学员持续提升

4、专业教研,全新打造核心备考资料

5、面授网授相结合,提率

资料分享:

BIM现在缺乏人才吗?

所有行业的信息化,都需要“高度复合型人才”,尤其是BIM技术的出现,“高度复合型人才”的匮乏在建筑行业更显突出。
       何关培先生曾在自己的博客上重点谈及过这个话题,并且把BIM能力从低到为6个层次:1.BIM软件操作能力。2.BIM模型生产能力。3.BIM模型应用能力。4.BIM应用环境建立能力。5.BIM项目管理能力。6.BIM业务集成能力。但单纯把“BIM”本身列项指标化,怕也有将“工程能力”或者“管理能力”归纳其中,不完全合适。毕竟,BIM人才从信息化人才的共性中分析,重点还是在“信息分析与利用”能力的层级上划分比较合适。
       由于当下正是建筑业信息化大发展的时刻,技术更新快,知识代差趋于明显,所以BIM人才的生命周期往往短暂——又或者需要持续不断的培养更新知识。于是,其企业忠诚度往往因为竞争激烈而较差——如果企业不能提供适宜的发展环境或持续投入,恐怕很难长期保有。同时,由于更新快,只有较强学习能力和综合运用能力的人员才能在这方面有所发展,执意要求能力超强的人才,企业自我培训和更新的难度、成本较高。
       由于社会总体教育水平和从业人员背景限制,建筑业内具体技术人员的知识水平和数量普遍是不足的。效费比来说,全面揠苗助长不如重点提高。


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