（1）平时成绩很好，但考试时因紧张导致临场发挥不正常的，对这类学生来说，心理调整到位就是第二年分数的增长点。
（2）记忆力好，智商不错，但高一高二时努力不够，高三时再努力，却已经迟了。对这类学生来说，只要在名师的指点下，按计划、有步骤学习，就能迅速提高成绩。
（3）在一般的高中读书，由于学校教学管理、师资方面的差距，导致成绩上不去的，通过高复班请来的重高名师点拨，加上学校人性化的管理，改变学习方法，可以达到提高成绩的目的。
(4）成绩在二段线以下，组档线以上的学生，学生本人又有强
相反，哪些同学并不适合来复读？
（1）被父母逼来的、动力不足的学生高复效果并不好。
（2）本来在重点高中学习，平时学习用功，考试也已正常发挥，复读一年成绩提高是有限。
高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。
初战失利的你，仍对心头的理想存有执念。再战一次,不问世事，我们将以你的初战出分为依据，进行科学的学科诊断，并完整规划复读这一年的文化课策略，兼顾学业授课与心理辅导，有的放矢，精准出击。
依据学生基础能力与高考初战分数差异，提前进行有针对性的学科诊断与学科计划部署，确定全周期学习时间轴，循序渐进、靶向突破,做到重点分明，条分缕析,助力高复生实现更高的人生理想。
【课程优势】
目标明确,心无旁骛
更坚定的信念;更强劲的内驱力;不达目的誓不罢休
备战节奏,有条不紊
备考周期更充足;时间支配更严谨;对学习进度更有把握
夯实基础,全力出击
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