一、课程介绍：
新概念一：能进行简单的日常对话，掌握近200个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词；掌握英语初级语法。
新概念二：学习分析句子句型，提高阅读理解能力，可以掌握2500左右词汇，达到听、说、读、写达到英语中级语法，为你扩充词汇量铺平道路，并做到活学活用，能用英语写出流畅的，幽默的文章，练就雄厚的内力，握轻松准备各种考试
新概念三：分析句子之间的内在的逻辑联系，领悟句型的精炼、优美、使用。通过大量的阅读练习进一步扩展词汇量，培养学生*英语应用能力。学完后掌握4000个左右的单词，可以胜任日常翻译工作，积极备考英语四级或者雅思托福等级。
二、课程优点
新概念英语所有的课文和练习都是与时事相关的内容。教学方法经过调整便于提高英语实际交流能力。做到教材内容设计简洁精练、通俗易懂，让每个人都落实到学习中去。
新概念英语怎么样，从官方介绍我们可以了解到，新概念英语是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版**有限公司联合出版的一套英语教材。新概念英语可以大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。
新概念英语作为享誉全球的为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。
新概念英语怎么样?
新概念英语怎么样，我们可以先看看新概念英语的学习体系，新概念英语有其完整的学习体系，可以帮助学生掌握英语的四项基本技能即听、说、读、写，新概念英语能够训练到的英语学习知识点十分多，包括了听力、词汇、语法和阅读、写作以及背诵等，可以全面地提生的英语学习基础。
新概念英语分为好几册，每一册都适宜不同的水平学员进行学习，无论是基础薄弱英语学习者还是想要专项提升自己英语水平的学员。
新概念英语有什么缺点?
新概念英语怎么样，学习效果好不好，我们还可以了解一下它的缺点。新概念英语毕竟是二十年前的教材了，部分材料都已经过时了，跟不上时代的发展。其次，自学新概念英语是比较难的，需要坚持的学习，没有导师指导的话，很难从中提高自己的英语水平。
此外，新概念英语大多还是以读写为主，听说需要配套的听力，材料十分局限，而且实践性差，没有人帮忙纠正口语，很容易练成哑巴英语和洋泾浜口语。
知识延伸
帮助学生扩大英语词汇量
词汇是语言学习的基础，是阅读训练的关键环节，如果把英语比作大厦，那么词汇就是砖头和石头，没有砖和石头，就建不成房子。
因此，只有掌握一定的词汇量才能帮助学生提高阅读速度。相反，大量的阅读有助于扩大词汇量，丰富语言知识，这两者是相辅相成的。因此，教师在帮助学生进行阅读训练时，一定要先让学生通过词汇水平。
在词汇学习中，学生应熟记大纲中规定的单词和短语，并与学生一起探索省时的记忆方法。但是，背单词不仅要满足于课本中出现的词义和词性，还要掌握词汇的一词多义和一词多性，注意单词的转义和熟词生义的意义。在每单元学习之后，应该总结课本中出现的关键词，词汇的积累是一个长期的过程，需要学生在日常学习中积累和拓展。
帮助学生拓展文化背景
语言是文化的一部分，是文化的载体。在一些阅读篇章中，作者讨论了外国的历史、社会、价值观等非语言知识，这些知识的缺乏会导致学生阅读困难。
因此，在英语阅读教学中，教师应注重文化背景知识的引入、拓展和渗透，从而将语言知识与文化背景知识结合起来。根据阅读材料的不同内容和不同体裁，教师应适当讲解一些与课文相关的背景知识，以提高学生的语言能力，同时扩大他们的知识面，使他们能够进一步了解英语的风土人情、文化习俗等知识，激发他们学习英语的兴趣，提高综合阅读理解能力。
巩固语法知识
很多学生在阅读过程中经常会提出这样的问题:有的文章，生词量不大，有的句子甚至连一个生词也没有，但却不能正确地读出它们的意思，这些都是语法问题。
为了准确形象地表达，文章中经常使用倒装结构、同位结构和“it”句型。在阅读教学过程中，教师应引导学生善于辨析、调整和还原，将倒序的变成顺序，省略的补充完整，同位的给予解释，只有这样才能达到准确理解。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 西安莲湖区英语培训西安莲湖区英语口语培训西安莲湖区商务英语培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
