【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
关于人格的考察，每年都会有所涉及，随着近几年考试整体难度逐渐提高，考试的深度也在逐渐加深，人格理论这一部分在近两年也是在慢慢渗透。奥尔波特的人格特质理论相对来说，出题的频率并不高，但是相当多的一部分考生对这一部分内容并不熟悉，所以，今天小编带大家一起来了解一下奥尔波特及其特质理论，希望对大家有所帮助。
奥尔波特：美国人格心理学家，现代个性心理学创始人*一，美国人本主义心理学家的代表人物*一，他对弗洛伊德主义过于强调人的潜意识的怀疑和不满，以及心理学中的实验化倾向而提出的人格特质理论。他以个案研究法，从很多人的书信、日记、自传中，分析出各种具有代表性的人格特质。他认为特质是人格的基础，但他反对弗洛伊德虚幻式的人格结构看法。他认为人格特质是每个人以其生理为基础的一些持久不变的性格特征。
奥尔波特将人格特质区分为共同特质和个人特质。
共同特质：指在某一社会文化形态上，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。奥尔波特提出了人格的14种共同特质，支配-顺从，外向-内向，自信-自卑，合群-孤独，理论兴趣高-理论兴趣低等。
【解读】是人所共有的一些特质，所有人都具有这些人格特质，人与人之间都可以在这些特质上分别加以比较，如外向性，任何人都具备这一特质，个体之间的差异只在于不同的人具备此种特质的多寡或强弱不同而已。
个人特质：是个人所特有的，代表着个人的特有的行为倾向。
【解读】在世界上没有两个人的个人特质是完全相同的，即使两个人在共同特质上是相似的，但他们行为上所表现的，仍各具特有性。例如与人格特质需求对应关系，有两个人的攻击性特质(共同特质)可能相似，但两人对人或对物作攻击表现时，仍有差异。
奥尔波特特别重视个人特质，认为个人特质才能表现个人的真正特质。他将个人特质视为一种组织结构，每一种特质在这个人的人格结构中处于不同的地位，与其他的特质处于不同的关系之中。他因而区分了三种不同的个人特质：
首要特质：指能代表一个人的特点的人格特质，是个人重要的特质，代表整个人格，往往只有一个。它在人格结构中处于支配地位，具有极大的弥散性和渗透性，影响到个人行为的所有方面。
【解读】我们提起林黛玉就会想起她多愁善感的人格的特质，她不管遇到什么事，做什么都有一种多愁善感，所以多愁善感就是林黛玉的首要特质。再比如，创造是爱迪生的首要特质。
中心特质：是指能代表一个人的性格的核心成分。这是构成个体特有性的几个重要的特质，每个人身上大约有5-10个。
【解读】如果让你再多说一点林黛玉都有什么特点，我们会说她很有才华、清高，同时是一个非常孤僻、敏感的女子，这都是她的中心特质。再比如，为学生写操行评语时，所考虑到代表某个学生人格的那些特质(准时、整洁、勤奋、诚恳等等)。
次要特质：这是个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表现出来。它不明显，渗透性极小，对个体行为影响小。
【解读】我们还会发现，林黛玉说话还挺刻薄的，但她并不总是如此，只有偶尔才这样，所以刻薄是林黛玉的次要特质。再比如，偏好某种颜色的衣服，闲暇时喜欢收拾房间等等。
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