很多高中生抱怨高中英语知识很多，需要大量背诵。 很多学生抱怨记忆力差，记了又忘。 有什么方法可以让我们记住更长的时间吗？ 我说过，你平时背的单词再多，效果如何，只有付诸实践才能知道。 这种练习方法是大量练习听力、阅读和写作。 *的办法就是来回实践可以锻炼自己。
要能及时做下笔记，不仅要求听得懂，而且要求记得快。要能听得懂，就要积极动脑思考问题，快速理解；要能记得快，一方面字词书写要熟练，另一方面书写速度不能慢。
预习将要学习的课堂内容，单词、词组、句式或课后练习，都可以让自己在课堂上有的放矢，带着问题上课并解决问题，与老师课堂思路同步
开放式英语辅导模式，激发潜能
英语体系融会贯通
强化学生建立起章节知识和年级学科整体整体体系的关系脉络，从整体上把握英语知识结构；锻炼发散思维，养成联想的学习习惯
长期目标+阶段目标
帮助孩子建立起自己的英语日常学习习惯，制定合乎自身发展的长期目标，并分阶段建立努力实现的不同短期目标，增强英语成就感
激励式评价体系
根据学生实际设计教学方案，并设计实时的教学评价模块，准确获取学生课堂收获，并以评价系统来不断挖掘学生潜能
回归现实源自生活
以英语知识在现实生活的活学活用来激发学习兴趣，用英语知识来收集多学科多方面问题、用英语思维分析问题、用英语思路来解决问题
建立兴趣动力
掌握正确的英语学习方法，树立英语良好的自信心，以正确的态度面对英语学习中的各种困难和问题。逐渐培养学习英语的兴趣
通过课堂学习进行语言输入，带领学生进行场景演练，锻炼胆识，增强自信，达到学练结合，解决日常生活中没有说英语的环境或机会、只会做题不会用英语，不能学用结合、认为英语只是一门课程，说英语是一项技能等的问题。
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