【小学五六年级英语一对一辅导课程】
小学5-6年级的英语学习，强调孩子表达的准确性。
学习语法，名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法；
掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化；
结合历年的考点、难点，综合学生的学习水平，进行有效指导，让学生提前进入备战状态。
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
三年级英语暑假辅导，学大教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出"个性化"创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，大程度地尊重和关注学生的个性差异，补习更有效。
一，小学应用题较多的是经过数学处理的“形式化”常规习题，远离学生生活实际。使得许多学生在它面前自信心受到伤害，长此以往学生不但对应用题产生恐惧心理，也会丧失运用数学知识解决身边所发生的数学实际问题的能力。要想学好小学数学打好基础，就要多看、多想、多说，多动手，理论联系实际，在做应用题的时候，学生要仔细观察应用题，运用数数等已有知识直接获取一些表层信息。审题前必先通读题中文字，理解在图画应用题中主要是通过观察获得表层信息，而对于图文表格应用题及文字应用题则看不出所以然，多读既可集中学生注意力，又可加深对结构的印象和题意的理解。学会举一反三的思路，这样，既可以培养学生的数学应用意识和解决简单实际问题的能力，又可以培养学生探究精神，思维的灵活性和求异性。
第二，很多学生在学习小学数学的时候，偏向题海战术，不管是在课堂还是在课后，都进行大量的题海练习，其实这样的做法不仅容易让学生失去对学习数学应用题的兴趣性，甚至会让学生产生对数学应用题厌烦感。吃透原理，是学好功课的根本增加；掌握方法，是攻克难题的有力武器。只有弄清原理，才能思路清晰，从容对答；只有掌握方法，才能触类旁通，举一反三。所以在做数学应用题的时候，要学会如何去理解应用题和做应用题的方法。
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