无锡惠山区口吃矫正训练课哪里有

    2024-09-09发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
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课程关键词:无锡惠山区口吃矫正训练课哪里专业

幼儿的语言技能变化很大,许多迟到说**个单词或短语的孩子不会出现语言障碍。延迟的语言习得直到4岁才能预测语言障碍,当时语言能力的个体差异变得更加稳定。在4岁或以后诊断出的语言障碍可能会随着时间的推移而稳定,并且通常会持续到成年期。尽管从儿童早期就存在语言障碍,但直到生命后期,当对更复杂语言使用的需求增加时,症状才有可能变得明显。

口吃孩子的心理特征

1
性格缺陷自卑懦弱、自我封闭、抑郁羞怯、优柔寡断、寡情焦躁,这大多数口吃者复杂而矛盾的性格特征,严重者甚至有变态性格。①自卑懦弱:口吃者大多非常自卑,感到自己处处不如人;个性懦弱怕事,受人欺凌也不敢保护自己,而是逆来顺受
2
自我封闭:口吃朋友常把自己关在一个狭小的天地里,与外界隔绝开来。尽量回避一切人来客往;工作、学习、购物时战战兢兢、诚惶诚恐
3
抑郁羞怯:郁郁寡欢、闷闷不乐是口吃者的一大性格缺陷,情绪整天处于孤寂、不愉快、忧虑、悲伤、失望之中;害羞也是一种过于自我的表现,总是在意别人对自己的评价,因而在人前总是表现出一副忸忸妮妮的样子,不能落落大方的表表现自己
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优柔寡断:好像是大多数口吃朋友的通病,他们在遇事时缺乏主见、犹豫不决。
5
寡情焦躁:口吃者初始是因为害怕说话、害怕口吃、害怕交际,于是回避与亲友的一切交际,久而久之在与人相处时变得越来越冷漠;在外人看来,可能是一个性情温和的老好人,当与**亲密的人相处时,遇到不顺心的事就会对他们发无名之火,甚至对他们暴喝如雷。

口吃治疗方法

发音法

就是要在每句话的开始轻柔地发音,改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。说话的速度要降到很慢的程度,一开始时一分钟60-100字,而人们平时说话的速度要达到每分钟200字。这样有两个效果,一是慢速让人心态平静,二是有一种节奏感。这两点都能有效地减少口吃。口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃,就是因为有一种稳定的节奏感在里面。

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呼吸法

提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉获得适当的运动和协调,能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态,能逐渐消除伴随运动。深呼吸能影响人的情绪,能使激动的情感得以缓和以致平息。

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突破法

口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲,唱歌,逐步克服说话的恐惧心理。

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森田疗法

森田疗法是治疗精神病症的方法,核心思想是“顺其自然,为所当为”。放弃口吃的治疗,接受口吃,做自己应该做的事情。这种思想类似于不治而愈。该方法能有效的缓解口吃患者的心理压力。

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不同类型语言障碍的表现

学语迟缓
学语迟缓是一种常见的语言障碍,特点如下:
发育差异:2岁时仍未开始表达言语,被认定为学语迟缓。
听力障碍:常见的原因之一,也可能与大脑发育不全、智力低下、脑外伤等有关。
表达能力不足:表达能力低于同龄儿童,或者所用词汇与年龄不相适应,甚至有些严重时,病儿可能完全不会讲话。
发声困难
发声困难主要由中枢运动神经功能障碍或周围性肌肉病变引起,具体表现如下:
肌肉问题:舌、软腭等言语器官肌肉痉挛、瘫痪或共济失调,导致发音缓慢、费力、含糊不清。
无语句结构缺陷:发声困难通常不涉及语句结构方面的问题。
言语困难
言语困难常见于脑血管意外、颅脑外伤、脑炎后遗症等情况下,主要特征包括:
言语表达能力缺陷:不能用单词或语句表达自己的意愿。
接受能力障碍:常表现为不理解别人的言语。
伴随症状:常伴有定向能力丧失、吞咽障碍、大小便失禁等症状。
失语症
失语症是由大脑病变引起的言语功能障碍,具体分为运动性失语症和感觉性失语症:
运动性失语症:表达障碍,不能说出想说的话,但能通过手势表达意愿。
感觉性失语症:理解障碍,不能记起相关的单词和词汇,但说话能力正常。
构语困难
构语困难涉及到言语器官结构或功能问题,可能由多种原因引起:
器官结构问题:如腭裂、舌体肥大、舌系带过短等,导致语音不清、吐字不准。
神经系统疾病等原因:如神经系统疾病、听力障碍、不良发声习惯等也可能引发构语困难。
口吃
口吃多发生于儿童言语发育时期,可能由多种因素引起:
发音节奏异常:可能与大脑对言语器官的支配不协调、不正确的模仿、遗传等因素有关。
表达困难:表现为首字难发、语句中断或语调重复,导致说话不流畅。

发生口吃的原因有哪些?口吃如何治疗?

发生口吃的原因精神因素
在某些口吃儿童的大脑中,处理语言的大脑区域可能与正常儿童有些差别,有可能干扰到大脑与控制发声的肌肉之间的信息传递。这种情况,在生活中常表现为首字难发、语句中断或语调重复导致说话不流畅。病情较重者,说话时伴有皱眉、面肌抽搐、摆动手臂等现象,讲话时情绪常较紧张。
遗传因素
儿童口吃有一部分是因为遗传导致的,但遗传的几率不是很大,大多数儿童口吃是因为后天因素导致的,比如父母说话速度快,含糊不清等。

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口吃如何治疗?
-言语治疗
言语重组治疗受到**广泛的证据支持,例如流利塑造疗法。旨在用一套全新,不寻常而不会口吃的说话方式替代掉口吃患者现有的说话方式。-心理治疗心理治疗不针对口吃的核心症状(口吃现象),但可以改善其心理,情绪的症状以及隐性症状。认知行为治疗被**广泛的运用,例如系统脱敏,接纳与承诺疗法,理性情绪疗法。-联合治疗有人说,言语治疗师对于口吃治疗分为两大派,即上述的言语治疗派与心理治疗派。但实际上,并无所谓"派"之分,临床中往往将这两种方法联合使用,以达到**好的疗效。

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