【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按时上下班，周末休，节日休，寒假暑假休，公费旅游，各种考察实习，一年近200天带薪休假，若说超长假职业，非教师莫属。
知识延伸
一、教学目标
1.能够说出我国34个省级行政单位的名称;掌握省级行政区的空间分布。
2.通过读图、识图、拼图等活动，初步形成我国34个省级行政单位分布的空间想象能力，养成良好的读图习惯。
3.树立为建设祖国而努力学习的雄心壮志。
二、教学重难点
重点：34个省级行政单位的名称。
难点：34个省级行政区的空间分布。
三、教学方法
地图法、情境教学法、讨论法。
四、教学过程
环节一：导入新课
设疑导入。人们都说：“守业更比创业难”。我国国土面积960万平方千米。诺大的一个**，在**行政管理上有一定难度。但我们管理得却很好，大家知道我们**是怎样做到的吗?引发学生思考，进而导入新课。
环节二：新课讲授
1.行政区划的级别和意义
【教师活动】展示情境“包裹投递”：一位同学在网上买了个东西，地址如下三种写法。提问：哪个能成功投递?
(1)宽城区明珠小区5号楼1006室。
(2)吉林省5号楼1006室。
(3)吉林省长春市宽城区明珠小区5号楼1006室。
【学生回答】第三个地址可以投递到。
【提出问题】结合上述实例和教材内容，请大家总结行政区划的意义和级别分别是什么?
【师生总结】为了便于行政管理，利于经济发展和民族团结，将全*划分为一些不同级别的行政区域，主要分为省、县、乡三级。自治区、自治州、自治县都是民族自治地方，另外还有根据需要设立的特别行政区。
【过渡】知道了我国实行三级行政区划之后，接下来继续学习我国省级行政单位的名称和空间分布。
2.34个省级行政单位名称和空间分布
【教师活动】展示《**的省级行政单位》，提问：
(1)我国共有多少个省级行政单位?
(2)我国的省级行政单位分为哪几种?
(3)它们各有多少个?
【学生回答】34个;包括省、自治区、直辖市和特别行政区四种;有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
【过渡】同学们掌握了34个省级行政单位的名称以及在图上的位置之后，大家会不会觉得很难记住呢?接下来我们通过一些活动渗透一些方法，帮助同学们轻松地解决这个问题。
【活动探究】记住我国省级行政区域的名称、简称和行政中心。组织学生以地理兴趣小组为单位，用5分钟时间完成课本活动探究的问题：熟悉我国34个省级行政区域的名称和位置，说一说有哪些方法可以记住它们?
(1)歌谣法：两湖两广两河山，五江二宁福吉安，四市两特藏二岛，陕甘青蒙云贵川。你能说出它们分别代表哪个省级行政单位?
(2)分类法
①沿线分布
请同学们在图上，按照逆时针方向，找一找沿路上疆界分布的省级行政单位分别有哪些?再按照顺时针方向，找一找沿大陆海岸线分布的省级行政单位分别有哪些?
②轮廓想象
展示《**28省区轮廓图》，同学们大胆想象，看看哪些省区像什么?从而帮助我们记忆。
【学生活动】学生进行小组合作探究，记忆省级行政单位的名称和位置。
【师生总结】每个省级行政单位都有自己的轮廓，而有的省级轮廓像动物和植物，甚至有一些与该省的物产相关，有些是轮廓形状有特点而已，比如：黑龙江像展翅高飞的丹顶鹤、云南像一只美丽的孔雀、内蒙古像一只翱翔于天空中的雄鹰，这些与该省区的动物有关;台湾岛像香蕉、海南岛像菠萝，这些与该省区盛产的水果有关;陕西省像蹲着的兵马俑，这与该省区的历史文化有关。还有一些仅仅是轮廓形状有特点的情况。比如：广东省像小象的头，山西省像平行四边形，山东省像骆驼等。
【过渡】我们掌握了几种记忆的方法之后，接下来老师检测一下大家，哪位同学记忆得又快又准，我们来玩一个拼图游戏。
环节三：巩固提高
【拼图游戏】每个小组分发打乱的**34个省级行政单位的拼图，快将打乱的中拼图拼完整的组为胜利者。
环节四：小结作业
课堂小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
课后作业：利用网络资源搜集省级之。(面积大的省份、人口多的省份、海岸线长的省份、华侨多的省份等)
五、板书设计
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