优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品*，是一家专注于工程、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来，公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验，积极推进职业教育发展革新，融入先进技术研发教学模式，汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供个性化 “”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

公司主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务，具体项目包括：工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。

近年来，公司创新引进智能科技，创立“直播+录播+面授”的融合教学模式，开设3D仿真教学、VR实景课堂助力学习，以智能题库和学员学习大数据为基础，以核心师资为标准，实行全*统一化教学服务管理，使全员共享优质教学服务。

健康管理师《基础知识》医学统计学基础知识核心考点

1、医学统计资料的类型

计量资料、计数资料、等级资料

2、医学统计基本步骤

研究设计、收集资料、整理资料、分析资料

统计资料的来源：经常性资料、一时性资料

统计资料的要求：

资料*须完整、正确和及时

要有足够的数量

注意资料的代表性和可比性

3、总体：是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，是同质的所有观察单位某种变量值的集合。

4、样本：从总体中随机抽取有代表性的一部分观察单位，其测量值的集合。

5、参数：指总体指标，如总体均数、总体率等

6、统计量：指样本指标，如样本均数、样本率

7、误差：测量值与真实值之差，包括系统误差和随机测量误差、抽样误差

8、概率与频率：概率是对总体而言。是某随机事件发生的可能性大小的数值，常用符号P表示。取值范围0~1。

频率是对样本而言。指一次实验结果计算得到的样本率。

小概率事件：P≤0.05或P≤0.01的事件

9、描述集中趋势的指标：算数均数、中位数、几何均数

描述离散趋势的指标：方差与标准差、极差、百分位数、变异系数

10、算数平均数：又称均数，用表示总体均数，用表示样本均数。

11、中位数：指一组由小到大排列的观测值中位次居中的那个观测值。

12、几何均数：是描述偏态分布资料的集中趋势的指标。适用于等比资料和对数正态分布资料。

13、方差及标准差用途：描述对称分布资料离散趋势的指标。

14、百分位数的用途：用于描述偏态分布资料在某百分位置上的水平及确定偏态分布资料医学参考值范围。

15、统计表

统计表结构：标题、标目、线条、数字组成。+备注

制表要求：

       1.标题：概括说明表的内容。

       2.标目:用以指明表内数字含义，横标目为主语，表示被研究对象;纵标目为谓语，表示被研究事物的各项统计指标。

       3.线条：除必需的顶线、底线、标目线以外，应尽量减少其他不必要的线条，不使用竖线、斜线。 

       4.数字：阿拉伯数字，准确无误;同一指标的数字的小数位应一致，位次对齐。

描述集中趋势的指标：算数均数、中位数、几何均数

描述离散趋势的指标：方差与标准差、极差、百分位数、变异系数

16、统计图制图要求

      1.根据资料的性质和分析目的，选择合适的图形。

      2.要有标题，位于图形下方的中央位置。 

      3.绘制有坐标轴的图形，纵、横要有标目，标注原点、尺度、单位等。纵横轴的比例以5：7为宜

17、统计推断：是用样本信息推断总体，包括总参数的估计和假设检验，它是统计学的核心内容。