课程关键词：武汉江岸区ST言语治疗干预培训班怎么收费
对于单纯性语言发育迟缓者，通常在进行特殊训练后，预后都比较好，无需长期治疗也能慢慢恢复语言能力。家长可以给孩子进行语言训练和听力训练，多鼓励孩子，从孩子感兴趣的东西学起。
构音障碍会自愈吗？
这是很多家长都关心的问题。其中，器质性构音障碍及运动性构音障碍不会随着年龄的增加而自愈。对于这些孩子来说，需要及时进行专业的治疗和康复训练，才能改善他们的发音状况。
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而功能性构音障碍的语音清晰度会随着年龄的增加而有所改善，但是有研究显示，男、女患者的语音清晰度大约要在 37.8 岁和 28.6 岁才能达正常水平。这意味着，如果不进行干预，这些孩子将在很长一段时间内面临发音不清的困扰，这对他们的学习和生活都会产生不良影响。
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构音障碍对孩子的影响
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孩子说话不清楚会大大影响社交能力。在与同伴交往时，容易受到嘲笑，这会严重影响孩子的自信心。想象一下，一个孩子因为发音不清，无法清晰地表达自己的想法和感受，在与小伙伴们玩耍时，总是被误解或者被嘲笑，他的内心该有多难过。长期下去，孩子可能会变得孤僻、内向，不愿意与人交流。
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由于发音不清晰，孩子在学习中也会受到影响。在课堂上，老师的讲解和同学的发言可能会让他们感到困惑，影响他们对知识的理解和掌握。在阅读和写作方面，发音不清也可能导致孩子出现错别字、理解困难等问题。
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OT语言治疗概况
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作业治疗是应用有目的地、经过选择的作业活动，对于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度的丧失生活自理和职业活动能力的患者，进行治疗和训练，使其恢复、改善和增强生活、学习和劳动力。
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作业治疗的目的是：有目的地、有针对性地从日常生活活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业活动，以训练日常生活能力为主要目标，对患者进行训练，改善功能的一种方法，它侧重于上肢机能的训练
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感知觉发育，日常生活动作训练，情绪的稳定和社会化的促进，使脑瘫患儿及孤独症患儿身心等功能全面康复，达到生活自理，为其将来参与社会活动，劳动和工作奠定基础。
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作业治疗的方法是通过游戏作业及各种技能训练，增强躯体感觉和运动能力，促进身体的协调运动、精细动作、手眼协调能力、改善注意力、认知，感知和解决问题的能力，提高生活自理和社会适应能力，逐步达到个人和社会生活上自理目标。
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作业治疗主要是针对脑瘫、孤独症、发育迟缓、唐氏综合征等具有功能障碍的患者，进行科学、全面、系统的评估，制定详细的训练计划，**限度的提高和改善患儿的功能水平和生活自理能力，使其早日回归家庭，回归学校，回归社会。
沟通障碍的主要表现是什么？
口语沟通障碍
（1）不擅理解；
（2）鹦鹉式地重复别人说话；
（3）不懂用说话去表达或过多无厘头的话。
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非口语沟通障碍
（1）不善于使用及理解手势、脸部表情；
（2）不善于使用及理解身体语言；
（3）缺乏互联注意。
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