课程关键词：武汉江岸区语言发育迟缓训练课培训班哪里专业
家庭支持和鼓励：在小儿语言障碍治疗过程中，家庭的支持和鼓励非常重要。家长要关注孩子的进步，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。同时家长还可以学习相关的治疗知识和方法，与专业人士保持沟通，更好地帮助孩子克服语言障碍；有效的小儿语言障碍治疗方法
儿童语言发育迟缓如何训练？
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训练孩子语言发育迟缓，一般推荐家庭式康复训练。家长要表现出足够的耐心，和孩子说话时放低身段，眼睛盯着孩子。
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说话的时候，尽量放慢语速，同时用温柔的话语慢慢给孩子解释。可以挑孩子比较感兴趣的话题，比如讲故事、讲儿歌或者和孩子一起做亲子游戏。
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逐步增加孩子在玩耍和娱乐中的词汇量。在增加孩子词汇量的过程中，尽可能多的鼓励孩子，多表扬孩子，增加孩子的自信心。
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经常带孩子做户外运动，让孩子和社会接轨，让孩子和同龄的孩子一起玩。
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当孩子**次接触陌生人时，他会感到紧张和自卑。可以让孩子先和熟悉的孩子玩，等孩子逐渐增加自信心后再和陌生人接触，逐步完成孩子的语言训练。孩子的语言会慢慢赶上，达到同龄孩子的水平。
如何观察听力异常？
构音障碍的分类
痉挛型构音障碍（中枢性运动障碍，一般表现为说话费力，音拖长，不自然的中断，音量、音调急剧变化、粗糙音、费力音、元音和辅音歪曲、鼻音过重）
痉挛型构音障碍（中枢性运动障碍，一般表现为说话费力，音拖长，不自然的中断，音量、音调急剧变化、粗糙音、费力音、元音和辅音歪曲、鼻音过重）
失调型构音障碍（小脑系统障碍，主要表现元音辅音歪曲较轻，主要韵律以失常为主，声音的高低、强弱、呆板、震颤、初始发音困难、声音大、重音和语调异常、发音中断明显）
运动过强型构音障碍（锥体外系障碍，构音器官的不随意运动破坏了有目的运动而造成元音和辅音的歪曲、失重音、不适宜的停顿、费力音、发音强弱急剧起伏、鼻音过重）
运动过弱型构音障碍（锥体外系障碍，由于运动范围和速度受限，发音为单一音量、单一音调、重音减少、有呼吸音或失声现象）
混合型构音障碍（运动系统多重障碍，其表现为上述各种症状的混合，多种或单一不定）。其好发人群广泛。
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