一、课程介绍：
新概念一：能进行简单的日常对话，掌握近200个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词；掌握英语初级语法。
新概念二：学习分析句子句型，提高阅读理解能力，可以掌握2500左右词汇，达到听、说、读、写达到英语中级语法，为你扩充词汇量铺平道路，并做到活学活用，能用英语写出流畅的，幽默的文章，练就雄厚的内力，握轻松准备各种考试
新概念三：分析句子之间的内在的逻辑联系，领悟句型的精炼、优美、使用。通过大量的阅读练习进一步扩展词汇量，培养学生*英语应用能力。学完后掌握4000个左右的单词，可以胜任日常翻译工作，积极备考英语四级或者雅思托福等级。
二、课程优点
新概念英语所有的课文和练习都是与时事相关的内容。教学方法经过调整便于提高英语实际交流能力。做到教材内容设计简洁精练、通俗易懂，让每个人都落实到学习中去。
新概念英语怎么样，从官方介绍我们可以了解到，新概念英语是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版**有限公司联合出版的一套英语教材。新概念英语可以大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。
新概念英语作为享誉全球的为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。
新概念英语怎么样?
新概念英语怎么样，我们可以先看看新概念英语的学习体系，新概念英语有其完整的学习体系，可以帮助学生掌握英语的四项基本技能即听、说、读、写，新概念英语能够训练到的英语学习知识点十分多，包括了听力、词汇、语法和阅读、写作以及背诵等，可以全面地提生的英语学习基础。
新概念英语分为好几册，每一册都适宜不同的水平学员进行学习，无论是基础薄弱英语学习者还是想要专项提升自己英语水平的学员。
新概念英语有什么缺点?
新概念英语怎么样，学习效果好不好，我们还可以了解一下它的缺点。新概念英语毕竟是二十年前的教材了，部分材料都已经过时了，跟不上时代的发展。其次，自学新概念英语是比较难的，需要坚持的学习，没有导师指导的话，很难从中提高自己的英语水平。
此外，新概念英语大多还是以读写为主，听说需要配套的听力，材料十分局限，而且实践性差，没有人帮忙纠正口语，很容易练成哑巴英语和洋泾浜口语。
知识延伸
加强师资队伍建设
在语言环境不适合英语口语教学的情况下，教师的综合素质和能力显得尤为重要，这是因为学生自己不喜欢甚至讨厌英语口语课，平时也不用英语交流。
教师作为课堂教学的指导者和组织者，应该在教学过程中向学生展示英语的魅力，让他们能够潜移默化地参与英语口语教学及相关活动。 因此，要加强师资队伍建设，首先要注意应聘者在招聘过程中的口语能力、专业素养、教育和教学理念。
其次，学校应根据学生的实际情况开展教师英语口语教学培训，在增加毕业率的同时提高学生的英语口语表达能力，学校可以组织教师向其他学校的教师学习，积极开展教师教学交流。
后，学校可以建立科学合理的奖惩制度，督促和鼓励教师重视自我提高和英语口语教学。然而，值得注意的是，为了提高学生对英语学习的兴趣，教师可以在课前用英语讲述他们身边有趣的事情，或者用英语向学生介绍新的热点新闻，从而拓宽学生对英语口语的理解，让他们明白英语是一种实用的语言工具，而不仅仅是一项学习任务。
注重词汇积累
学生不愿意或不能用英语交流的原因*一是他们没有足够的词汇来理解别人的话，不知道如何表达自己的观点和想法。在此背景下，教师应注重学生的词汇积累，努力营造轻松愉快的口语环境，从而鼓励学生喜欢和热爱说英语，词汇积累需要很长时间，这对学生来说并不容易。
此外，听写和拼写主要用于评价和检查词汇积累。然而，它需要更多的时间在课堂上，要求学生有很强的自我约束能力。
因此，教师可以推荐一些单词和句型来帮助学生积累，从而简化教学难度。在口语环境的营造上，教师可以利用多媒体等工具播放本课教学内容的视频剪辑来吸引学生的注意力，也可以播放一些轻松有趣的英语短片来活跃气氛。
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