【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
无论是教师资格证科目二还是教师招聘考试，心理学都是考核的重点及难点内容，今天就为大家介绍心理学中尤其让许多考生感到较容易混淆的考点——注意的品质，这一考点通常以案例反问品质类型的单选题及多选题出现，侧重考查理解，希望对大家的复习有所帮助。
注意的品质指的是个体注意好坏的指标，包括以下四个方面：
(一)注意的范围
注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。比如同样是阅读，有的人可以一目十行，有的人却只能一个字一个字地去读，显然前者瞬时所注意到的客体对象更多，阅读速度就会更快。在题目当中，我们要对数量词较为敏感，如“一进门看到十位同学”的“十位”、“耳听八方”中的八方等，确定这些数量词是指的瞬间把握的客体数目即可确认该现象体现了注意的范围大小。
(二)注意的稳定性
注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。 这个品质比较好理解，想象一下，有的人看书可以保持专注两三个小时不休息，而有的人看书可能五分钟就想要休息一下，这样的例子中，“两三个小时”和“五分钟”的对比就指的是注意稳定性的差异。
同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称“分心”。注意的分散是指注意离
开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。简单说来就是注意由目标转移到了非目标的对象上，例如上课期间放在桌子上的手机振动了一下，于是小明不自觉地低下头看了一眼手机，在这个过程中，小明本来应该注意的目标是上课的内容，被手机这一非上课目标吸引过去了，这就是注意的分散。如果个体在一定时间内经常出现分散的状态，那么其注意稳定性较低，因此我们说分散是与稳定性相反的状态。
(三)注意的分配
注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。这个品质考验个体能不能同时注意多个对象，在题目中经常可见的关键词是“一边……一边……”。如“妈妈一边看电视一边织毛衣”、“老师一边讲课一边板书”等就体现了注意的分配品质。
(四)注意的转移
注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。“有意识”即意味着这种转移是个体主动进行的、在计划中的，如计划好先玩十分手机再去完成作业，如果能顺利由玩耍换到做作业的模式，那么转移的品质较好，反之玩手机太吸引自己，难以换到学习活动则转移品质较差。
考试中要特别区分一下注意的分散和转移，这两个都意味着注意的对象发生了变化，但是前者在对象变化中个体是无意识的、被动的，而转移则是有意识、主动的，且分散只是一种注意状态而非品质。
相信通过本次介绍大家可以对注意的四个品质加以区分，只要抓准关键词，大家一定能拿到这一考点的分数，祝各位考生马到成功!
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