【课程设置】
综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力
教育知识与能力:教学基础,学员指导,中学德育,班级管理,教学统计,中学生学习心理,
知识学科:学科基础知识,课程理论知识,教学知识与运用
普通话:发音技巧,普通话练习与技巧,普通话考试技巧
面试与试讲:教学目标,教学效果,教学设计,教学内容,教学评价,教学技能
面试及说课强化训练:考试大纲,20分钟教案,合格教案集,备课技巧,面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试,成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲以上,部分县市的非重点学校,只要求普通话达到三甲以上,详询请咨询各户籍教育局
B两学(教育学和心理学)参加全省组织的自学考试,获得两学的单科成绩单
C教学能力测试,获得普通话及两学的成绩单之后,申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过,一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学,立体式测试、完善的教学管理,确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习,享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员,献上温馨的待*,优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布,帮您登上职场的直通车,追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划:专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划,为你选择合适的班型,让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课:签署多位行业超A级老师,一次没听够,一次没听懂,可以申请免费再听。
3老师授课:业内教师资格证讲师,华南师范大学老师授课,确保每一个学员都学有所获,bao障学员的合格率。
4专业交流平台:教师资格认证学员数千人,课堂上大家相聚一堂,课后再上QQ,微博,微信继续交流,随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试,成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲以上,部分县市的非重点学校,只要求普通话达到三甲以上,详询请咨询各户籍教育局
B两学(教育学和心理学)参加全省组织的自学考试,获得两学的单科成绩单
C教学能力测试,获得普通话及两学的成绩单之后,申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
一题
本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
【知识与技能】
初步认识数的基数、序数含义,能正确区分几个和第几个。
【过程与方法】
在具体的数学活动过程中,解决关于几个和第几的实际问题,增强知识迁移能力和自主解决问题的能力。
【情感、态度与价值观】
通过联系生活实例,感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。
第二题
在课堂中,你是如何让学生区分几个和第几?
【参考答案】
通过生活情境引入,在具体情境中区分几个和第几,感受数的顺序。在授课过程中我会提出这样一个问题:穿军装的阿姨前面有几个人?后面有几个人?
进而引到学生说一说前面有3人,这里的3人与刚才我们说过的第3位一样吗?有什么不同?
让学生区分几个和第几,并运用课件让学生明确3人指的是3个人,而第3位指的是1个人。
后小结:3指的是3个人,而另一个3指的是1个人,虽然都是3,可它们表示的意思却完全不相同。
第三题
说一说动态呈现买票过程的好处?
【参考答案】
①符合生活实际。
②使教材更活、更生动,利用得更充分。
③使学生直观地通过人物位置的变化,体会顺序变化
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