【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
一、教学目标
1.了解有关水资源的知识，学习招贴设计的设计知识，尝试设计一幅保护水资源的宣传招贴。
2.通过观察、比较不同水资源招贴画理解其构成特点，运用夸张、写实等手法创作一幅招贴画。
3.培养保护水资源的意识，提高对生态环境的关注能力。
二、教学重难点
【重点】
了解水对人类的重要性，创作招贴画宣传保护水资源。
【难点】
创作一幅个性化、有思想的招贴画。
三、教具准备
多媒体课件、水粉颜色与绘画工具。
四、教学过程
活动一：激趣创境，导入新课
音频视频导入：播放流水声，让同学们聆听感受。老师叙述一组数据和出示一组图片：
全球用水短缺达12亿人、每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人、预计到2025年，水危机将蔓延到48个**，约35亿人为水所困、全世界约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，没升废水会污染8升淡水。
学生谈前后感受，教师总结：保护水资源已经迫在眉睫。大家赶快行动起来，宣传发动大家节水、爱水、保护水资源。
揭示课题：《水资源》。
活动二：直观感知与形式分析
(一)初步感知
1.认识招贴画
①利用课件出示水资源保护的招贴画，并讲授招贴画的概念：在公共场合张贴传递信息的手绘或印刷品。
②引导学生进行观察并提出问题“画面中有什么内容，给你什么样的感觉?”
学生回答，教师总结：画面中都表现出水被污染、水资源短缺。倡导人们爱护水资源、节约用水。招贴画的特点：写实中带有夸张，画面简洁明了等。
2.总结招贴画的特点
提出问题：画面中是利用什么创作手段来表达意思的，思考：招贴画有什么特点?
学生回答，教师总结：构图单纯、主题鲜明。
(二)深入分析
1.构成特点
出示《循环一万年》的招贴画，提问：这一幅作品的由哪些元素构成?有什么特点?
标题——标题可大可小，要与图形协调地编排设计在一起。
色彩——醒目、单纯
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