【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；预
知识延伸
《儿童权利公约》是专门为保护18岁以下任何人而制定的一部法律，该法律从1990年9月2日开始生效，旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创造良好的成长环境。
儿童权利公约的制定，从维护人权的角度出发，有了巨大的改变，产生了深远的影响，通过对权利公约的解读，我认为儿童权力公约的颁布具有以下几点意义：
一、儿童权力公约包含了一整套普遍商定的准则和义务，在追求一个公正、彼此尊重以及和平的社会过程中，将儿童放在中心位置。公约指出，一儿童的大利益为一种首要考虑，要求任何事情凡事涉及到儿童*须以儿童权力为重，即大利益原则。因为此原则的提出，能够充分bao障幼儿的权利，在当时儿童死亡、被剥削，未上学、而又面临军事冲突给孩子的身心健康均造成危害的前提下，提出该公约，能偶以一种法规的形式为孩子营造公正的社会环境，使幼小的孩子能够得到尊重与保护，是非常值得肯定的，因此公约是我们*须遵守的一部造福幼儿的法律。
二、《儿童权利公约》汇集并澄清了儿童的各种权利。首先，公约提出儿童要有生存权利。在当时世界并不和平的前提下，儿童可能会收到战争的伤害，很多孩子身心饱受煎熬，不能上学，有的孩子会面临生命危险甚至死亡，在这样的背景下，生存权利的提出bao障孩子能够享受高标准的医疗服务，完就孩子的生命，促进他们的健康成长。其次，公约提出了保护权利，指出要防止儿童收到歧视、虐待及疏忽照顾，尤其是那些失去家庭的儿童和难民儿童。这一权利的提出，就为一些失独孩子的生存与保护提出了bao障。再次，公约提出了发展权利，发展权利指出每个儿童都有接受一切教育的权利，此时的公约关注到了未上学的孩子，想要通过教育来讲孩子养在学校里，从而培养孩子的身体、心理、精神、道德与社交发展，更加促进孩子的进步。后，公约提出了参与权利，在战乱频繁，社会落后的背景下，儿童对于初级自身利益的事情，无法反驳，无法博权，公约的该权利的提出，使得儿童拥有了参与社会生活的权利，并有权对影响他们的任何事情发表意见。综上所述，儿童权力公约bao障了儿童的各项权利，是儿童能够鞥好的生存与发展。
三、《儿童权力公约》极大的重申了人权，它的意义远不在立法领域，在对待儿童的态度上也得以转变。公约不仅仅是关注到儿童的生存与发展的问题，还关注到了他们的说话权，是孩子们获得更有尊严，对待儿童的态度有了极大的转变。
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