• 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    BM学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 加微信电联
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我们的优势:

1、平台优势:与众多建筑企业密切合作,专注建工领域培训;

2、内容优势:拥有稳定强大的师资及教研团队,科学合理的课程设置,面授网课多种学习模式;

3、教学优势:常规课程+特色课程,周末班+考前集训班,确保满足多种需求;

4、服务优势:全程班主任老师跟踪服务,确保高通*。

教学模块:

基础专题重点模块分专题讲解,详细讲解每一个知识点,帮生巩固基础;

教材强化按章节梳理教材结构,熟悉教材知识点,提炼每科章节的重难点和可能考点,讲一章,练一章,帮助学员打牢基础,吃透教材内容;

串讲重点知识串讲,压缩教材和考点范围,总结高频考点及常见题型进行强化训练,起到初步考点的效果;

模拟实战训练,训练解题,帮助学员查漏补缺,从听懂到会做题会;

考前点题浓缩可能考点,梳理考前核心内容,强化考点,理解记忆;

      参训对象:

1、建工领域各类型企业的技术主管或项目经理

2、建筑工程类大专院校相关专业在校学生

3、希望运用BIM技术自身专业水平和竞争力的社会人士

4、未来有意愿从事与BIM技术相关的从业人员

   特色课堂 科技先行:

课堂

将平面文字转变为生动形象的3D影像,通过情景互动、知识联动,打造出生动课堂,让学员畅享学习。

智能题库

全新创研海量题,记录答题轨迹,收集错题,检索知识点;依据记录数据自动生成测评报告,实现针对性、互动性强化训练。

课堂

以"课程"、"题库"、"答疑"为三项主要服务,解决学员的学习问题,实现高频考点学,随时随地畅享学习之趣!

双师课堂

“远程讲师+现场助教”授课答疑,双师根据现场互动和测评反馈进行一对一课堂答疑、针对性辅导,帮助学员查漏补缺。       

教学优势:

1、老师面授,另外学员拥有属于自己高清网络学习课堂,足不出户,老师指导随时学。

2、免费入学测试,量身设计复习计划与学习进度。

3、专职辅导老师全程追踪监督学习。

4、独有的案例解析课程,考前冲刺课程。

5、的考试信息,充足的复习资料

6、老师紧扣考点,把握重点,突破难点,扫除盲点

7、微信QQ交流群,供学员讨论交流,互助互进

课程特色:

1、核心师资,人均八年以上教学经验

2、专属答疑通道,实时解决疑惑

3、递进式教学,帮助学员持续提升

4、专业教研,全新打造核心备考资料

5、面授网授相结合,提率


知识延伸

   整合建筑项目里机电工程的费用时常涵盖总成本的一半,但在建造现场时常有机电构件的浪费,如果能将比不必要的浪费即可以减少整个项目的成本支出,这也是BIM在机电上应用的原因。以往机电承包商在施工前施工2D平面图做套图进行冲突检测,然而机电构件种类繁多、系统复杂,所有的管线冲突点无法被完全发现,即便是经验与能力较强的设计人员也会因为可视范围的问题,出现判断失误。
       此外,各机电系统常由不同的机电分包商进行设计与施工配管,其互相之间存在一定的施工顺序性,是的机电系统*须符合其他施工逻辑和顺序。因此,以往会根据设计图纸说明利用人工估算方式将可估算出施工中所需的作业数量的大概值,但错误的设计图纸说明在施工阶段进行物料采购后,容易造成停工带料、物料采购不当等困扰,所以党委妥善整合施工的冲突与顺错误时,将对施工成本、进度及品质均造成重大影响进而危害施工安全。而BIM技术所带来的数据化管理模型,以及可视化操作将大大降低此类情况的出现。
       近年来,机电承包商虽说已有部分导入3D绘图软件建立3D模型,但所使用的软件较为注重3D模型的展现效果(如3D MAX),无法对冲突点做有效的管理与掌握,而且大的弊端就缺乏模型内构件的数据信息,如尺寸(长、宽、高、管径)厂商、构件代码、描述及成本等等,似的承包商无法及时得到其相关构件信息,进而导致数量计算,及其后续的相关采购和物料管理的错误产生。
       而鉴于此,基于BIM概念的3D绘图软件可以建立数据丰富的BIM模型,把构件的所有信息纳入其中,可以不间断且立即提供项目设计管控、明细表及成本等相关信息,并基于此关联数据建立3D模型,形成高品质、确实可靠、协调一致的局面。在任何一个图面上对构件进行数据修改,马上可以在相关联的其他地方反映出来,这样的联动是及时、可靠地,大大降低了错误的发生,为企业降低了人为而导致的成本增加。这也是为什么BIM在机电上应用的原因



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