【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸
素质教育在教师招聘的考试中一直都是一个重点部分，考查角度灵活多样，客观题和主观题都有可能会出现，相对而言，客观题的考查角度比较简单，对于同学们来说难度不大，但主观题中论述和材料分析就较为复杂一些，要想将这部分的知识运用到实际的题目中，就需要对其内容、含义以及例子进行掌握，以便进行更好的答题。
素质教育的概念
素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育的内涵
素质教育以提高国民素质为根本宗旨
理解：素质教育的根本宗旨是提高国民素质，俗话说：科教兴国靠人才，人才的培养靠教育，只有提高了国民的素质，才能提高**民族素质、促进经济以及社会发展，而教育在其中则起到了战略性、全局性、先导性的作用。
考情：该点在客观题中考查较多，一般以根本素质作为切入点，问：素质教育的根本素质是什么。
素质教育是面向全体学生的教育
理解：素质教育强调教育是面向全体学生的，人人都有受教育的权利，素质教育不是只注重一部分人的教育，更不是少数人的教育，因此教师在教育的过程中要能面向全体学生。
例子：正例：教师能够公平公正的对待每个学生，不偏心，不以成绩作为区分每个学生的标准等等;反例：教师只关注中学生或者将学生分成优、中、差，对中学生进行热心辅导，而对差生不管不顾等等。
考情：该点会以客观题的形式对学生进行考查，例如判断：素质教育就是不要尖子生。同时还会以例子的形式呈现在材料分析题中。
素质教育是促进学生全面发展的教育
理解：素质教育是为了促进学生的德、智、体、美、劳各个方面的发展，从未实现学生的全面发展。
例子：正例：教师在教学中促进学生的德智体美劳各个方面的发展，课程设置合理、均衡等等;反例：课程设置不均衡，教师在教学过程中唯成绩论、分数论等等，或者只注重学生知识的培养，不注重学生其他方面的发展等等。
考情：该点会以客观题的形式对学生进行考查，例如多选：素质教育中全面发展包括哪些方面。同时还会以例子的形式呈现在材料分析题中，对例子进行分析。
素质教育就是促进学生个性发展的教育
理解：素质教育不仅强调全面发展，在基于人的个性上还强调人的个性发展，从每个人的差异出发，以人的个性发展为目标，实现个性发展的教育。
例子：正例：教师在教学中能够关注学生的多样性、差异性、不同的特长以及兴趣与爱好、教师能够因材施教等等;反例：教师在教学中只重视共性、忽视差异性、扼杀了学生的特有性、搞一刀切等等。
考情：该点会以客观题的形式对学生进行考查，例如作为多选的选项*一：素质教育包括以下哪些方面。同时还会以例子的形式呈现在材料分析题中，对例子进行分析。
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
理解：新能力是一个民族进步的灵魂，是**兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
例子：正例：教师能够改变传统授课方式，以学习者为中心、保护学生的好奇心、激发想象力、多动手、重实践等;反例：教师对学生实行灌输教育、填鸭式教学等等，采用死记硬背的学习方式，扼杀学生想像力等等。
考情：该点会以客观题的形式对学生进行考查，例如作为单选：素质教育和传统教育的根本区别是什么。同时还会以例子的形式呈现在材料分析题中，对材料进行优缺点的分析。
备考口诀：提素个性创两全
提素--素质教育以提高国民素质为根本宗旨
个性--素质教育是促进学生个性发展的教育
创--素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
两全--素质教育是促进学生全面发展的教育、素质教育是促进学生全面发展的教育
【试题再现】
请简述素质教育的内涵
【答案】
1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨。科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。因此，教育*须以提高国民素质为根本宗旨。
2、素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
3、素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
4、素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人存在个性差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。
5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是**兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
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