温州外教少儿|温州开心豆英语|开心豆外教英语
开心豆少儿英语正式进驻浙江温州，为温州的孩子们打造了一个全新的英语学习体验平台。开心豆少儿英语温州学习中心同样配备了优质全职外教、国内中小学同步原版牛津教材，以及设置了丰富有趣的英语活动，旨在训练孩子们英语听说读写语法等综合能力。而针对大年龄段的孩子，外籍老师会在课堂中加大热门话题讨论和演讲等主题活动，旨在提高孩子语言运用能力的同时，开发孩子综合潜能。
移动APP辅助教学
开心豆少儿英语推出的移动APP，适用于不同英语基础的孩子，免费提供给开心豆在校学员一场别开生面的“英语移动课堂”体验; 同时，为所有3-12岁学员与非学员提供方便快捷的在线英语能力测试平台。开心豆少儿英语移动APP上线后，受到了孩子和家长的一致好评。孩子也非常喜欢用开心豆APP学习，英语游戏培养对英语的学习乐趣，对孩子在家预习和复习也非常有帮助。
开心豆少儿英语是上海徐汇区韦博进修学校旗下的少儿英语教育品*。2011年，开心豆少儿英语在上海开设中心，并进驻全*各大城市。开心豆针对3-12岁孩童双语能力开发，运用先进的“K.I.D.S.教学系统，结合牛津大学出版社授权的系列教材,让孩子们爱上学英语。
开心豆少儿英语的外籍教师均来自以英语为母语的**。通过互动游戏、经典儿歌、情境模拟、手工制作等生动有趣的主题课程，带领孩子开心学英语、用英语、秀英语。同时，运用多媒体的教学，将儿童引入全英语式的环境，进而激发孩子主动学习英语的兴趣，让孩子们爱上学英语!
韦博开心豆少儿英语延续韦博国际英语、韦博?凯萨尔国际学院贯穿学员的终生制教育理念，为孩子带来360°为优质、高端的教学服务与体验。
截止至目前，隶属上海市韦博进修学校的韦博国际英语、韦博开心豆少儿英语、韦博?凯萨尔国际学院在全*50多个城市的教学中心已达110多所。
幼儿启蒙英语
适合对象：3-6岁宝宝
使用教材：开心豆和牛津大学出版社共同研发的原版牛津教材
教学师资：专业亲切的开心豆英语中外教团队
教学目的：帮助3-6岁宝贝实现幼儿英语的提升
课程简介
开心豆Children课程 -让孩子大胆开口秀英语
3-6岁是宝宝接触英语的一阶段，这个以后的小学，初中，高中，大学，考研，出国，都需要进行一系列的英语学习，因此奠定启蒙英语基础是非常有必要的。影响到孩子以后的学习。韦博开心豆少儿英语集结了上海市少儿英语培训界的师资，并拥有的原版牛津轿车，和KIDS教学体系，和家庭一般的教学环境，让孩子自然的爱上英语，开口说英语！
孩子在3岁前要学会的事情
俗话说：三岁看大七岁看老，3岁是孩子成长的关键期，所以在这个阶段，应该给孩子适当的做些规矩，养成良好的生活习惯，这些都有助于他们将来的成长。
帮助孩子构筑良好的生活规律
很多家长认为孩子的作息不规律不算严重的问题，以为他们长大后会自己调整，其实不然，这些会影响到孩子的健康。当然也不要一味地要求孩子跟着自己的生活节奏运作，孩子也有自己的节奏，适当的辅助他们才是好的选择。
帮助孩子拥有健康饮食习惯
在餐厅常见的估计是就是大人追着孩子喂饭了，这情景屡见不鲜，所以从小就应该培养孩子的饮食习惯。这不单单关系到孩子的健康，更关系到孩子的行为品德。要做到餐前不吃零食，吃饭的时候不看电视，饭后碗里不剩饭。
帮助孩子正面地表达他们的情绪
孩子也有喜怒哀乐，需要发泄情绪。但是由于年龄和词汇的关系，他们不能很好地表达自己，容易有过激的行为。家长往往会阻止他们，但是却没有告诉他们正确的方法，可以给宝宝准备一个枕头，让孩子将情绪发泄在枕头上面。在他们有过激的行为时，家长要告诉他，这样做是不对的，爸爸妈妈不喜欢你这样做。
课程特色
特色：牛津教材、全外教、多媒体互动白板；
1.通过歌曲、手工活动和角色扮演上课，让学龄前孩子集中注意力；
2.用适合学龄前儿童语言的简短对话和语音练习；
3.教学手段创新--互动白板让孩子成为课堂的主人；
4.定期电话回访，和家长沟通涉及学习情况、家庭教育，另一次是给孩子全英语的测试对话；
5.免费外教试听课；
6.教学环境充满童趣，贴近生活，让孩子可以很快投入英语学习的氛围中去。
课程详情：
想要抓住语言学习的黄*时期，让孩子接触英语，却又担心年龄太小无法静心学习？韦博开心豆少儿英语深知您的困惑，特别携手英国牛津大学出版社针对3-6岁幼儿的认知特点和学习行为，研发的教学教材，通过各种生动形象的主题课程，吸引孩子的目光，顺利开启英语启蒙之旅。
1.简单的自我介绍&介绍家庭成员的能力；
2.日常生活用语的表达；
3.熟练掌握数字&字母书写与表达；
4.提高认知能力与社交能力，更加自信开朗；
通过开心豆生动有趣的外教课程，缤纷多彩的活动体验，形式多样的亲子互动，让孩子爱上学英语的同时，提高认知能力与社交能力，自信快乐的成长！
英语改革后更侧重的方面
高考英语的改革无疑是将英语变得更为口语化，变得更为日用化。因为英语水平也是国民综合素质的一部分，所以**将原本是应试的英语改为更着重于口语和日用。
首先，不可否认，英语属于国际通用语言，也是我们交流的重要工具*一。掌握一门熟练的英语是孩子们和我们都应该有的一项能力，而以前学习的英语的重点则在于应试。现在的改革无疑将英语口语的学习变得更为重要。
口语
英语的口语考试也开始增加了，因为英语的推广不仅是书面上的，而是言语上的交流。听力以及口语也是语言能力的重要部分，所以英语的口语和听力会在将来的考试中占到很大的比例。
能力
英语的能力已经成为了鉴*孩子外语学习的重要方式，语言的教育并不是为了文章写的多好，而是为了更好的交流。所以当下孩子学习英语的主要目的是交流，掌握这一门技能。
陪伴玩耍有诀窍
当今的社会，多数都是一个孩子几个人带，效果往往也不尽如人意。而在国外都是一个人带几个孩子，孩子们都很听话。其实带孩子就像工作一样，高质量的率的才是好的。
多数妈妈会认为无时不刻地陪伴孩子才是好的，其实不然，孩子在学会走路之后更需要自己的空间。在那个阶段，孩子们开始自己探索世界，他们需要的不再是父母时刻的庇护，而是静静地自己的事情。
环境作用
环境对于孩子的影响很大，有时孩子在玩耍，大人在一旁做自己的工作时的状态是好的。而大人所做的工作好是家务这种，因为孩子会在无形中模仿父母做事时的状态，而不是行为。
陪伴游戏
陪伴孩子玩游戏，记住，是陪伴。这样的陪伴会让孩子感到自己的重要性，也对亲子间的关系有所帮助。和大人玩耍能够帮助孩子学会如何与他人合作，并且学会的品质。边工作边陪伴更容易专心，也能让孩子感受到家庭的氛围。
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