学大帮助学生设立明确的目标，并将目标转化为学习的动力。帮助学生通过制定学习任务清单，合理安排学习时间。帮助学生养成良好的听课习惯，提高课堂效率。帮助学生养成默想记忆的习惯，构建完整的知识体系储存在脑海当中。
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小学语文的学习特点有哪些？
1、累积式学习 就语文的总体知识和能力而言，具有很强的综合性，语文知识的积累和语文能力的形成需要有一个逐步积累的过程，因此宜采用累积式、渐进式的学习方法。
2、联想式学习 语文教材的一个显著特点是以篇为单位，一课一课的学，课与课之间 缺乏必然的因果联系，而要把分散在每课中的知识系统化，形成规律性认识，就*须充分展开想象，采用联想式的学习方法进行学习，直线速进式的方法不适合语文学习。
3、体味式学习 语文是工具性与情意性相结合的学科，课文内容不是公式、定理、定义、概念，而是凝聚着作者的思想感情和才华的有血有肉的作品，同学们在学习语文时，不仅接受它的形式，而且接受它的思想、态度和情感，因此对这样的学科，宜采用反复体味、领悟、推敲的方法来学习。
4、模仿式学习 模仿是依照一定的榜样，做出类似的行为的过程，模仿对于语文学习具有重要的意义。在母语学习的初始阶段，模仿几乎是的习得方式，在学校语文学习中，模仿仍然有着不可替代的作用。这是因为，语言具有社会性。
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