临床执业医师考试基础精讲班
课程简介该课程面向全体备考临床执业医师资格的考生开班授课，特邀**医学老师授课，采用密训的方式展开小班辅导授课，能够为学员们营造一个浓郁的学习气氛。老师帮助考生透彻理解教材内容，建立正确思维体系，形成专业的整体学习理论框架，突出临床执业医师资格考试重要考点，助力学员顺利通过执业医师资格考试。课程特色
培训更专业：专业独创的短训系列、集训系列教学模式、科学的辅导方法，使考生突破界限，圆医考之梦。
服务更专注：**的管理团队，多年磨练与整合，通过高素质、高规格、率的服务打造较贴心、较专注的服务新理念
信息更精确：命题研究团队精心研究，年年命中考题考点。帮助数以万计的考生通过医学考试。
通*更高：在全体同仁的共同努力下，一年一个台阶，通*年年攀升，一举成为医学考试界通*持平的培训中心。
课程详情招生对象：想要参加执业医师资格考试的考生
教学目标：帮助学员顺利通过执业医师资格考试
班型设置：基础精讲班、全程精品班、考前冲刺班
执业药师资格考试辅导班的相关内容
一、执业药师报名条件
1、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）中专学历，从事药学或中药学专业工作满七年。
2、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）大专学历，从事药学或中药学专业工作满五年。
3、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）本科学历，从事药学或中药学专业工作满三年。
4、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）第二学士学位研究生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工作满一年。
5、取得药学、中药学或相关专业博士学位。
二、参训对象
各医药生产经营单位、医药批发连锁药机构相关人员、药店店长、经理；医院诊所的药房、药剂科相关人员、医学院校的在校学生；对医药经营感兴趣以及希望获得执业药师资格证书者。
三、培训安排
培训形式：面授+网络点播、直播课课程共200学时+集中面授共25天。
四、课程特色
高端专属定制班--1对1个性化辅导；
全程跟踪辅导班-24小时答疑服务，为您的基础薄弱、工作忙等难题提供解决方案。
VIP-对于学习没时间、记不住、没规律的学员解决这些问题而设定的，从容就对通过考试。
知识延伸
1.医患关系的定义
医患关系是指医务人员在给病人提供医疗服务过程中与病人建立的相互关系。它有广义和狭义之分。广义的医患关系是指提供医疗服务的群体与接受医疗服务群体之关系。其中提供医疗服务的群体包括医生、护士、医技科室人员及医院的行政代言人;接受医疗服务的群体包括病人、病人家属及监护人、病人的工作单位代言人。狭义的医患关系是指医生个体与病人个体之间的相互关系。
2.医患关系的特点
(1)明确的目的性;
(2)职业性;
(3)时限性;
(4)动态性。
3.医患关系的类型
(1)主动-被动型;
(2)指导-合作型;
(3)共同参与型。
4.影响医患关系的因素
(1)医生对患者关系的影响
①沟通技巧对医患关系的影响;
②医生个人应激事件对医患关系的影响;
③医生对患者的反移情对医患关系的影响;
④医生的职业素养和人格对医患关系的影响。
(2)患者对医患关系的影响
①疾病因素对医患关系的影响;
②患者对医生的移情对医患关系的影响;
③患者人格对医患关系的影响;
④患者文化因素对医患关系的影响。
(3)就医过程对医患的关系的影响
①就医时间;
②患者对就医过程的体验。
(4)社会传媒导向对医患关系的影响。
5.在医疗行为中建立良好医患关系的基本原则
(1)医患关系应该建立在现行法律和法规的框架内。
(2)处理好医患之间的职业和非职业关系。
(3)处理好“移情”和“反移情”的问题。
(4)理解和正确应对患者的心理防御机制。
就事业单位考试来看，此处常涉及考题，我们一起来看一道例题。
例题：在慢性病中，医患关系中理想的模式是：
A.主动-被动型
B.共同参与型
C.指导-合作型
D.主动-被动型
E.被动-被动型
答案：B
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