【适合对象】
已参加全*中小学教师资格考试笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。
【教学目标】
通过课程能够让学员提高教学能力，例如：活动设计能力，提升试讲能力，灵活应对答辩等考试环节。
【学习内容】
面授课程安排两天
1、试讲、答辩环节中如何能够得，活动设计和结构化问答环节的灵活应对。
2、针对人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等方面的讲授
3、模拟真实考场，提高实战经验
【考试科目】
（1）幼儿园教师资格面试不分科目。
（2）小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。
（3）初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目。
（4）中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
【课程特色】
1、面授培训实操性更强
2、教案编写现场点评
3、模拟真实考场，提高实战经验
知识延伸:
幼儿教育心理学考点命题:幼儿人际交往
识记
依恋：人与人之间建立起来的、双方互有的亲密感受以及互相给予温暖和支持的关系。
同伴关系：同伴关系是儿童在交往过程中建立和发展起来的一种同龄人之间的人际关系。
理解
人际交往的作用：（一）人际交往是人类生存得起本方式（二）人际交往有利于保持心理健康（三）交往有利于青少年的成才。
人际交往的心理需要：（1）本能需要（二）合群需要（三）自我肯定需要。
人际交往的一般原则：（一）平等原则（二）相容原则（三）互利原则（四）信用原则。
亲子交往的重要性：（一）帮助儿童认识世界，提高认知能力（二）稳定儿童的情绪，促进心理健康（三）规范儿童的行为，发展教育能力。
依恋关系的类型：安全依恋性、逃避型以及矛盾性。
亲子交往的年龄特征：
亲子交往的影响因素：
（一）家庭环境的影响（二）教养态度的影响1.过分的溺爱 2.过严的教育 3.过高的要求 4.态度的不一致（三）其他因素的影响。
同伴交往在儿童心理发展中的作用：
（一）有利于儿童学习社交技能和策略
（二）有助于同伴之间的相互社会化
（三）成为儿童积极情感的重要后盾
（四）有助于促进儿童认知能力的发展
（五）为儿童自我意识的发展提供有效的基础。
儿童同伴交往的类型：
（一）受欢迎性（二）被拒绝性（三）被忽视性（四）一般性。
儿童交往能力的要素：分享、合作、自信、移情。
应用
师幼交往对儿童的影响：
（一）增强儿童的安全感、自信心以及探索精神
（二）促进儿童对新环境的适应能力
（三）影响儿童同伴交往能力的高低
（四）有助于儿童自我概念及社会性的发展。
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