OT 作业治疗定制干预课程通常会采用专业的评估方式，如利用 RICE 社交阶梯评估系统智能输出个性化评估报告，并提供干预建议。通过对孩子的动作协调、感知觉、日常生活能力等方面进行全面评估，资深评估师能够为孩子找到合适的干预目标，制定个性化的干预方案。比如，评估孩子的手部精细动作时，会观察其使用工具（如剪刀、铅笔）的能力，以及完成一些精细任务（如系扣子、串珠子）的表现。
课程的目标
OT 作业治疗定制干预课程是为特定儿童群体提供的专业康复课程。该课程适用于 2 - 9 岁存在感知觉异常、动作协调弱、自理能力弱等问题的孩子。课程的目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。比如，如果孩子存在粗大动作发展落后；
如走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等；精细动作落后，像手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等；感知觉障碍，例如喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定
过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触；日常生活自理能力弱，比如在吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长等问题，都可以通过专业的 OT 评估和针对性干预来改善。
OT 作业治疗定制干预课程的干预方式
OT 作业治疗定制干预课程以兴趣为导向进行密集干预，营造轻松的游戏氛围，让孩子在互动中锻炼和改善能力。课程会根据孩子的具体情况，设计针对性的训练活动，如通过一些简单的运动锻炼孩子的协调性，以生活社交场景为主题进行社交互动训练等。例如，对于肢体不协调的孩子，可能会设计一些平衡练习和协调动作的游戏；对于注意力不集中的孩子，会通过有趣的任务来培养他们的专注力。
咨询详情
OT 作业治疗定制干预课程拥有专业的师资团队。大米和小米聘请了台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等众多督导，以及 72 位康复师。这些专业人员经过培训和实践，具备丰富的经验，能够为孩子提供高质量的干预服务。比如，田亚冲督导在儿童作业治疗领域有着深入的研究和实践经验，能够根据孩子的特点制定有效的干预方案。
咨询详情国外作业疗法的干预措施
OT 作业治疗定制干预培训班具有以下特点：
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