南阳宛城区二级健康管理师培训班哪个强

    2020-06-19发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想学健康管理师的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 加微信电联
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听

【课程背景】

为推进我省健康管理工作的开展,加强健康管理师队伍建设,我院在广东省人力资源和社会bao障厅领导下顺利组织3次三级健康管理师试点考试后(通*达 ),将于2013629日在广东南大职业培训学院举办二级健康管理师试点培训。有关事项通知如下:

【考试形式】

二级健康管理师考试分为理论部分、技能部分和综合评审部分,理论部分:理论知识,一百分制,采用闭卷笔试;技能部分:测血压、血糖、身高、体重、腰围和实操教案等技能操作考试;综合评审部分:论文撰写和论文答辩,论文在笔试前一个月就要提交,理论、技能和论文都及格通过后,即可参加后的论文答辩,顺利通过后可获得全*通用、认证的《健康管理师》二级(技师级)证书。

【报考条件】

二级(技师级)健康管理师(满足下列条件*一者):

1 取得健康管理师三级证书后,连续从事本职业工作4年以上;

2)具有医药卫生专业本科学历证书,取得健康管理师三级证书后,连续从事本职业工作3年以上;

3 取得医药卫生专业中级及以上**任职资格;

4)具有医药卫生专业硕士研究生及以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上。

【课程内容7天)】

1. 技能操作:测血压、血糖、身高、体重、腰围等技能,查表方法()

2. 健康风险评估()

3. 统计学相关知识()

4. 论文的选题、课题设计以及答辩技巧(两天)

5.    PPT制作以及演讲技巧()

6. 总复习()

【健康管理师职业意义】

健康管理师是新增职业,可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作。

为了适应全面建设小康社会的需要,提高全民族的健康意识和身体素质,培养和造就健康管理人才,人力资源和社会bao障部教育培训中心与北京世健联健商医学研究院共同推出健康管理师岗位能力培训课程。

健康管理师培训项目由北京世健联健商医学研究院负责推广,培训课程采取面授培训+软件支持+网站服务相结合的特有培训模式。学员学完规定课程参加考试的合格者,颁发人力资源和社会bao障部教育培训中心健康管理师岗位能力证书。

健康管理师是负责健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是200510月劳动和社会bao障部第四批正式发布的11个新职业*一。


知识延伸

1[.单选题]手册的使用方法与要点不正确的是()。

A.适用于较为系统,全面地传播健康知识、信息、技术

B.以文字为主

C.不需要有阅读能力的人群适宜

D.愿意与周围人分享

E.可读性强

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2[.单选题]在健康教育计划制定时,要清晰地掌握目标人群的健康问题、知识水平,经济状况、风俗民情等一系列客观资料,体现了制定计划要符合()。

A.从实际出发原则

B.前瞻性原则

C.参与性原则

D.目标原则

E.弹性原则

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3[.单选题]小群体成员之间相互沟通,共享信息的传播行为,是人际传播的一个重要类型,该传播形式称为()。

A.大众传播

B.人际传播

C.健康教育

D.小组传播

E.健康促进

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4[.单选题]高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是()。

A.患者认识到改善健康状况的重要性

B.患者能方便地就医、取药

C.患者的经济条件足以支付较高的医药费

D.患者知晓服药能有效控制血压

E.患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制

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5[.单选题]健康状况指标,如发病率、死亡率等属于()。

A.形成评价指标

B.过程评价指标

C.效应评价指标

D.结局评价指标

E.总结评价指标

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6[.单选题]健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的()。

A.促成因素、强化因素和社会因素

B.倾向因素、促成因素和强化因素

C.流行病学因素、环境因素和倾向因素

D.教育因素、促成因素和倾向因素

E.组织因素、环境,因素和教育因素

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7[.单选题]健康促进的基本策略是()。

A.动员倡导赋权

B.动员赋权行动

C.动员倡导行动

D.倡导赋权协调

E.倡导bao障协调

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8[.单选题]在下列选项中,实施母乳喂养的促成因素是()。

A.母亲了解母乳喂养的好处

B.医生建议母亲进行母乳喂养

C.丈夫鼓励母乳喂养

D.母亲单位有哺乳室

E.母乳喂养作为评选五好家庭的条件*一

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9[.单选题]健康教育的主要目的是()。

A.提供健康的知识

B.构建健康的环境

C.改变不健康的态度

D.改变不良的行为

E.健康教育知识的普及

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10[.单选题]糖尿病的健康教育方式不包括()。

A.教育课堂

B.小组式教育

C.学会寻找病因

D.个体化饮食和运动指导

E.定期开设教育课堂

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