【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸
1.将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你大的优势与大的不足分别是什么?
【参考答案】
优势：首先，我大学学习的是师范专业，在学习期间掌握了较广泛的文化知识、专业知识以及教育教学理论知识，因此在学识上，我有优势;其次，我之前从事过相关的工作，有过实习的经历，在专业实习过程中我积累了教学实践经验，因此，我能够的适应教学，迅速走上教师岗位;第三，我性格外向，能够与人和睦相处，无论是对老师还是对学生，我都能够友好的对待，在课堂上也能够更好的活跃氛围，调动课堂气氛。
不足：在教学思路与教学方法上，我还缺少一定的科研创新能力，一些想法和实践不能够在课堂上有效的实施，但是在之后的工作中我会加强对学生学情的理解，分析学生特点，设置更为合理的教学方式，不断提高创新能力。在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足，并且努力改进，使自己更好地发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
2.谈谈你是如何进行教学设计的?
【参考答案】
首先，我利用其它的昆虫进行新课导入，在导入新课之后，我让学生自由朗读课文，解决困难的生字词，因为对于小学生来说，重点字词的学习还是非常重要的，所以我没有忽视这一点。然后请学生范读课文，概括文章内容，由此引出深入研读的内容，即蟋蟀住宅的特点和蟋蟀修筑住宅的过程。在深入研读的过程中，通过重点词句和语段的分析来解决上述两个问题，在讲解完重点问题之后，带领学生进行总结升华，让学生自由畅谈一下，作者为什么可以将蟋蟀写的如此可爱，从而学习法布尔认真观察事物的方法，激发学生对自然界的兴趣，培养观察事物的习惯。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
3.你对《蟋蟀的住宅》的作者法布尔和他的代表作《昆虫记》有哪些了解?
【参考答案】
法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，雨果称他为“昆虫世界的荷马”，被世人誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加于92岁逝世。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是一部长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
4.你觉得你的这篇教学设计大的不足在哪里?
【参考答案】
大的不足之处主要在深入研读环节，为了达成教学目标，我在这一环节设置了四个问题，涉及了住宅的特点、修筑的过程、作者的观察态度和方法、课文的语言特色和表达方法四个方面，但是在问题的设置上缺乏层次性，没有做到层层递进、深入浅出，如果能够在讲解住宅特点和修筑过程的时候融入其他两个方面会更好。但是因为担心这样会导致教案不够简洁明白，终导致了这一不足的存在。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
5.说一下这节课教学导语的设计意图。
【参考答案】
我是通过列举自然界的奇妙现象，也就是各种动物具有的神奇本领来引出“蟋蟀也是建筑高手”这一观点，从而导入蟋蟀的住宅“长什么样子”这一课文主要内容*一。这样导入不仅丰富了学生的课外知识，激发了学生对自然界的好奇心及求知欲，而且紧密贴合课文内容，一定程度上设置了悬念，增强了学生对于课文内容的探究欲望。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
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