【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸:
中学《教育知识与能力》解读：课外活动的设计与组织实施
班级课外活动的设计与组织实施主要分为以下三个步骤：
1.选题
选题过程中的几个依据：一是班集体的奋斗目标和发展计划，看集体建设过程中对活动内容的需要。二是班集体的现实情况，是否有需要解决的“热点”问题。三是学校教育计划和活动安排。选题大致确定之后，班主任应广泛征求各学科老师和同学的意见，充分讨论，初步确立活动选题，商议活动开展的基本形式。
2.制订活动计划
活动计划是由班主任和班委会成员共同制订的。活动计划应包括以下内容：活动的目的和内容、活动的基本方式和程序、活动时间地点安排、具体准备工作及组织管理等。
在制订活动计划中，还要注意两个方面：一是尽可能发动和安排全体学生积极参与，力求使每个学生都能在活动中找到相应的位置或体验的角色。二是考虑适当地借助外力，根据活动的主题和目的，邀请学校领导、科任教师、家长共同参与进来。
3.活动实施与总结
活动实施是课外活动的中心环节。在活动的开始之前，利用集体舆论营造活动范围，调整全班同学的心理状态，将各种可能的干扰因素降到低。在活动当天，要做好充分心理准备，应对活动过程中可能出现的偶发事件，活动的顺利进行。
活动结束之后要做好总结，可以开展小范围的座谈会，也可以广泛征求意见，然后形成书面总结。还要考虑后续活动及与下一项活动的衔接。
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