外教一对一：培养“母语式”思维的能力，一对一实战操练
能力培养课程 丰富多元化的课程，培养文化融入力
八大智能综合开发，培养学员创造力
团队合作演讲演示，培养学生领导力
英语思维策略培养，养终身学习能力
语言与艺术相结合，培养学员审美力
课程优势 全学科全英文，综合素质全面提高
多元智能开发，发掘特有的闪光点
内容语言结合，培养英语母语思维
同步国外课程，轻松实现本土留洋
逆商、美商、情商、社交商同步提升
课程亮点
1
全方位实景英语教学
2
多学科主题交叉
适用对象
1
适合所有需英语加强能力的青少年
学习目标
为英语升级和考试做准备
真正达到学以致用
增强自己的英语反应能力，形成英语思维
课程内容
青少年英语：美联英语为7~18岁青少年提供的英语学习环境，针对外教一对一的教学方式快捷的增强学员的听说读写能力。
7-12岁儿童的特点：
1、这个阶段是孩子发展语言和思维的黄*时期，思维由形象思维向抽象逻辑思维发展，进入人际交往的敏感期，渴望同伴认同，渴望成就感。
2、随着口语表达能力和词汇量的迅速扩大，他们主动阅读来满足自己的好奇心和探索欲望，并以写作来表达自己的想法和意见。
3、学习语言中的幽默元素，模仿成人语言。进而能够理解并且乐于使用习语和俚语、讽刺、双关、同义词替换等复杂的语言。
课程学习目标：
1.约1500个单词的使用：musican、**puter、pillow、callphone等约1500的词汇量，为英语升级和考试做准备。
2.对话涉及社会性题材和广泛题目：英语对话不局限于切身话题，而是涉及更广泛的题目，比如家人和朋友状况，用英语和朋友交流*喜欢的事，针对社会性问题发表自己的意见。
3.正确拼写背到的单词：听到并正确拼写hair、knee、auto shop等长元音字母在内的复杂单词，也包括outlet、cloud、shout等元音复杂单词。
4.听懂长的句子和文章：听懂和理解课程学习的内容，类似“when does he do his homework?”的长句子，以及诸如“how are you today” 开始的寒暄对话等。
5.独立阅读间短的英文文章：能够顺畅流利的阅读英文文章，并理解文章内容并尝试写出英文内容。
和外教学习的优势：
1.语言能力优势和文化背景优势，外教老师给孩子提供一个真实的英语语言学习环境，将他们自己**的习俗、文化渗透到孩子学习英语的过程中。
2.外教老师更善于调动孩子的学习兴趣，孩子在与外教老师的交流中不断增强自己的英语反应能力，形成英语思维。
3.外教老师来自于母语是英语的**，教授孩子的内容是自己的母语，确保了发音的纯正和原汁原味
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