课程关键词：深圳龙岗区单片机培训
全面模拟IT公司的嵌入式软硬件开发、管理、组织、实施过程来强化个人能力和技术能力主要包括：工程实践能力团队协作能力技术创新能力专业能力，编程能力软硬件平台应用能力项目开发能力解决关键技术问题能力。
适合对象：理工科类专科（包括专科，计算机相关业计算机科学与技术、计算机应用、软件开发、网络工程、电子、通讯、机械等）以上学历，有C/C++语言基础或数据结构、微机原理、操作系统等基础优先，喜欢并有志投身于IT事业，通过入学测试。另有同等水平的社会青年。
培训教材：
《信盈达嵌入式C实训教程》
《信盈达ARM实训教程》
《信盈达嵌入式Linux实训教程》
《信盈达嵌入式C++实训教程》
《信盈达嵌入式QT实验手册》
《信盈达通识教育及就*指*教程》
质量bao障：
◆小班15人以内教学，由专业班主任全程跟踪教学计划；
◆授课老师均为多年从事嵌入式开发工程师、项目经理
◆要求晚上*须上自习，强调团队互帮互助，当天作业当天完成;
◆分阶段考试，根据学生学习实际情况进行针对性课程调整；
◆强调学生能力培训和性格塑造，提供学员职业素养；
◆在教学过程中加入常用办公工具软件使用、简历面试及团队意识训练
◆实战过程中可以接触使用公司研发中心的各类开发工具
◆项目实战阶段可以参与公司研发中心项目开发过程
◆培训结束后，免费提供1年的技术支持，和终身人才猎头服务.
C语言发展历程，C语言特点及其应用范围，常见程序设计语言的比较，程序设计的理念，开发工具介绍及其使用方法（VC集成开发环境下的C程序开发方法），变量与常量，宏的概念，标准输入输出。
实验一：编写一个HelloWorld程序
a.详细阐述C语言编程规范
b.详细剖析C语言程序的结构
c.详细剖析常用头文件和常用库
d.c的源文件的书写规范和结构，源文件之间的组织关系，主函数要注意的问题
C语言中的基本数据类型，sizeof（）方法的使用，函数及其参数列表与返回值，形式参数与实际参数，C语言中的命名法则，函数的调用和执行。
实验二：build_intype的大小
实验三：基本类型转换实验
实验四：软件调试训练
a.中断和stepinto,stepover的使用
b.变量观察窗口的使用，观察变量来调试程序的*用法
程序设计中的逻辑：循环控制与分支控制。If与switch的比较，for与while的比较。练习：一个判断闰年的程序。
实验五：用while编写一个求和程序
实验六：用do..while语句编写一个内存清0程序
实验七：用if..elseif嵌套语句编写一个数据读写程序
数组：数组的定义和赋值、数组下标、数组的访问，多维数组的使用。字符串：字符串常量的使用
实验八：字符串循环读取和用户界面交互程序
实验九：多维数组遍历程序
指针：指针的定义、初始化与使用，内存操作系列函数（memset、memcpy、memcmp）的使用方法，动态内存分配，函数参数传递和值返回的原则（值or指针），指针与数组，常量指针与指针常量，函数指针。
实验十：动态内存的分配及管理
结构体：结构体的定义方法，typedef关键字的使用，结构体存在的意义（C语言与面向对象），联合的定义、使用和意义，枚举的定义、使用和意义，位结构及其操作，位结构的大小。
实验十一：设计多重结构程序?/font>
基本数据结构研究：数组、单链表、多链表的插入、删除与查询（定位）的效率比较，树与二叉树，二叉树的前、中、后序遍历方法。练习：实现一个单链表的数据结构。练习：一个内存回收跟踪器。
实验十二：使用三种宏开发“柔性”程序。
C语言中的宏及其优缺点：常量宏、函数宏、控制宏。控制宏的使用。
实验十三：数据库读写和查询操作程序
库函数的使用方法：调用已有功能完成现有功能。
实验十四：一个网络聊天工具。
C语言大型程序实例阅读及开发经验总结。
实验十五：多媒体播放器的编写。
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