深圳龙华区3至6岁英语培训班哪里有

    2024-12-06发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    白天班

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想学习的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:深圳市罗湖区深南东路4002鸿隆世纪广场A座
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课程关键词:深圳龙华区3至6岁英语培训班哪里专业

老师建议语言启蒙从韵律和节奏开始增加原汁原味的英文语音信号的输入,可以培养孩子的听力辨音能力,对后期英语语言的输出有很大帮助,而且越早输入英语信号越好(不用强调孩子听懂多少单词,主要是英语语感和韵律节奏的输入,就像中国孩子很小会背古诗,但不知道古诗每句话的意思)。

英语是获取知识的重要工具



许多优秀的学术、科普、文化等方面的资源都是以英语为载体的。少儿学习英语后,能够接触到更广泛的信息,如通过阅读英语的科普绘本了解动物的生活习性、自然现象等。

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例如,在《National Geographic Kids》系列书籍中,孩子可以了解到世界各地的地理风貌、动植物生态等知识,这些内容能够拓宽他们的视野,丰富他们的认知世界。

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少儿学习英语是文化意识培养

   了解多元文化

语言和文化是紧密相连的。学习英语可以让少儿接触到英语**的文化,如西方的节日(圣诞节、感恩节)、习俗(如在西方婚礼上抛花束的习俗)、价值观(如强调个人主义和独立性)等。通过学习英语儿歌、观看英语动画片等方式,孩子可以了解到不同的文化元素。例如,在庆祝圣诞节的活动中,孩子可以学习到圣诞节的相关词汇,

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增强文化包容力

了解不同文化能够使少儿更加包容和理解世界的多样性。当他们接触到与自己母语文化不同的英语文化时,会学会尊重和欣赏这些差异。例如,在学习英语**的饮食文化时,他们会知道英国人喜欢喝下午茶,有三明治、司康饼等传统食物,而美国人则更偏爱汉堡、热狗等快餐。这种对文化差异的理解可以帮助他们在未来的社会交往中更好地与不同文化背景的人相处。

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少儿英语基础词汇

1
人物类:包括家庭成员(father, mother, sister, brother)、职业(teacher, doctor, driver, farmer)以及常见的人物称呼(boy, girl, friend)等。这些词汇能帮助孩子在日常交流中描述身边的人,构建起基本的社交语言框架。
2
动物类:像常见的宠物(cat, dog, rabbit)、农场动物(cow, pig, sheep)以及野生动物(tiger, lion, monkey)等。孩子们对动物往往充满好奇,通过学习动物词汇,可以激发他们的学习兴趣,同时也便于在故事讲述和自然探索的情境中运用。
3
食物类:涵盖主食(rice, bread, noodles)、水果(apple, banana, orange)、蔬菜(carrot, tomato, potato)以及零食(cookie, candy, ice cream)等。了解食物词汇有助于孩子在饮食场景中表达自己的喜好和需求,也为学习文化中的饮食差异奠定基础。
4
生活用品类:例如家具(table, chair, bed)、文具(pen, pencil, book)、衣物(shirt, dress, shoes)等。这些词汇使孩子们能够描述周围的环境和日常用品,增强他们对生活事物的英语表达能力。
5
数字类:从 0 - 10(zero, one, two...ten)的基础数字开始,逐步扩展到 20、30 等整十数以及百、千等较大数字。数字在计数、排序、表达年龄和时间等方面都有广泛应用,是少儿英语学习不可或缺的部分。

少儿英语日常用语

问候语

如 “Hello!(你好!)”“Hi!(嗨!)”“Good morning!(早上好!)”“Good afternoon!(下午好!)”“Good evening!(晚上好!)”“How are you?(你好吗?)”“I'm fine, thank you.(我很好,谢谢。)” 等。这些问候语是孩子们在与他人见面打招呼时**常用的表达,能够营造友好的交流氛围。

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道别语

例如 “Goodbye!(再见!)”“Bye - bye!(拜拜!)”“See you later!(回头见!)”“See you tomorrow!(明天见!)” 等。学会恰当的道别语,有助于孩子们礼貌地结束交流。

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感谢语

“Thank you!(谢谢!)”“Thanks!(多谢!)”“You're welcome!(不客气!)” 是表达感激和回应感激的常用语句,培养孩子们的感恩意识和礼貌习惯。

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请求与帮助语

像 “Can I have...?(我可以要…… 吗?)”“May I use...?(我可以用…… 吗?)”“Help me, please.(请帮帮我。)”“What's this?(这是什么?)”“Where is...?(…… 在哪里?)” 等。这些语句能让孩子们在需要物品、寻求帮助或询问信息时顺利与他人交流。

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