深圳罗湖区国际高中辅导班哪家好

    2024-10-14发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
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深圳罗湖区国际高中辅导班

国际高中的老师们通常会建议学生结合自己的未来发展方向进行选科。美国高校招生更偏爱通才教育,“文 + 理” 的选择很重要;英国高校偏爱专才教育,学生在入学前须明确专业意向,所报专业也需要跟学科有一定关联。如果对理科感兴趣,记得查看学校的 STEM 课程设置,**好每年都学一门科学课程。如果今后想学习工程专业,在高中需要选修**难的物理课程;商科和理工科申请者,应该要选修**难的高中数学课程;文科专业的学生需要进行大量写作,在阅读时做大量笔记,所以**好选修高难度的阅读和写作课程。

国际高中 AP 课程选课要点

AP 课程内容深入,能提升学术能力、获得大学学分、增强申请竞争力、探索兴趣领域、全球认可度高且有灵活的课程选择,还能节省学费。选课要保证难度同时努力取得好成绩,考虑职业目标、专业兴趣,展现知识储备的深度和广度。美本前 30 院校普遍要求 AP 3 - 5 门 5 分成绩。

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可依据自身兴趣特长、未来可能的专业方向、文理搭配来选课。比如理科好的同学应对理科 AP 考试较轻松,可优先选择;未来学商科可优先选 AP 经济;冲刺好大学**好文理组合。高三并已申请结束的学生可挑选有难度的大学过度科目如 AP 英文、计算机科学等,也可选择换学分高的科目节省学费。

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国际高中选课如何考虑课程难易度

1
国际高中选课在面对课程分级时,不能盲目追求高难度,以免跟不上导致学分 GPA 过低,也不能为追求高 GPA 或偷闲而选择难度级别较低的课程,缺乏竞争和动力。
2
AP 课程选课要考虑课程难度,不擅长的可以提前体验排除,比如大部分理科类的 HL 知识深度和广度增加很多,要谨慎选择,不建议好几门很难的 HL 同时选择。
3
IB 课程选课要根据自己学习能力选择课程难易度,如果之前的学习得分是 6 分及以上,可以选择 IB 的 HL 课程;成绩达不到 6 分,选择 HL 课程可能较困难。
4
A - Level 课程选课要了解课程难度,比如基础类学科相对容易出 A 及 A*,历史学科 A率**。
5
可参考 CIE 考试局官方成绩统计和热门选课的 A率来了解课程难度,但选课不能纯参考 A * 率,要结合自身实际需要和兴趣。

国际高中培训班的课程设置有哪些


国际高中培训班的课程设置丰富多样。通常包括 A-Level 课程,这一课程由英国教育机构提供,涵盖数学、科学、人文社科等多个学科,打破了组别、文理科限制,适合偏科的学生,学生可选择自己**擅长且**有兴趣的 3 - 4 门课进行学习,通过考试后获得 AS 证书,第二年继续学习优秀的 3 门课可获得 A - Level 证书。AP 课程也是常见的课程之一,全称为美国大学先修课程,始于 1955 年,由美国大学理事会主办,涵盖 22 个门类、37 个学科,包括艺术、英语、历史、数学、自然科学等领域,难度相当于美国大一的期末考试,中国学生常选择数学、物理、化学等科目;

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但 AP 不是完整的课程体系,建议学生选择 3 - 4 个科目。澳大利亚 VCE 课程也会在一些培训班出现,是颁发给在维多利亚州成功完成高中教育的高中生的毕业证书,课程难度不高但受认可程度高,特别适合希望留学澳洲的学生。此外,还有 IGCSE 课程、OSSD 课程等。IGCSE 课程是国际中学教育普通证书课程,为学生在英国或其他英语**的高等教育做准备。OSSD 课程是加拿大安大略省高中文凭课程,以其优质严格的教学管理在全世界享有认可度,被加拿大、美国、英国、澳大利亚全部大学承认,是进入世界大学的通用文凭,学制为 3 年,突出强化培养学生的英语能力、思考能力和社会活动能力。

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国际高中培训班如何选择

选择国际高中培训班需要从多个方面进行考虑。一看办学经验,国际高中办学需要长期的摸索才能将国外的教学、师资与中国学生和学校的实际情况有机结合起来,应选择那些办学时间较长,办学经验丰富的学校。

二看办学方向,一所真正的国际学校一定有自己的办学理念和育人目标,而不只是以盈利为目的,要了解清楚国际班毕业学生的去向,不能只看宣传,要分清学生升学是本科直接录取,还是出国读语言、预科、桥梁课程、大学双录取等形式,是升入国外**大学,还是进入野鸡大学。

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三看课程、师资与升学,目前国内多数的高中国际班大致分为照搬照抄型、混搭拼凑型、经验积累型三种类型。照搬照抄型全套引进国外高中教材、SAT、AP 课程,很多学生无法适应,且教学与雅思、托福考试复习和备考时间冲突、脱节。混搭拼凑型课程看似不错,但没有一套系统、主导的课程。

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