综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
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在教师招聘面试中，无论试讲还是说课，对教材的了解是非常重要的，以下是中公教师考试研究院化学学科讲师特意为大家以《离子反应》为例对教材内容的分析，希望对大家的备考有所帮助。
课文来源：
人教版《化学》必修1第二章第二节。
备考建议：
1.可以抽取两部分中的一部分来讲解：酸、碱、盐在水溶液中的电离，离子反应及其发生的条件。
2.“酸、碱、盐在水溶液中的电离”包括了如下几个知识点：电解质的概念、电离的概念以及电离方程式的书写、从电离的角度的角度概括酸、碱、盐的本质。由于时间的关系，10分钟的时间讲解后面的两个知识点即可。(因为要讲清楚“电解质的概念”，需要注意的事项较多，课堂容量有限不涉及。)
3.在解释氯化钠溶于水为什么会导电时，可以结合动画从微观的角度来解释，边分析动画过程边板书氯化钠的电离方程式，这样便于学生理解。
4.该部分知识的难点是从电离的角度认识酸、碱、盐，可以采用学生观察电离方程式的方式进行突破。有关盐的本质的学习相对较难，因此可以设置纠错环节(NH4+可看做金属离子)与学生进行互动。
问题探究：
1.以NaCl溶液为例，思考溶液为什么会导电?
(1)氯化钠晶体由哪些粒子构成?
(2)氯化钠晶体加入水中后会发生什么变化?如何表示这一过程?
2.根据NaCl的电离方程式，写出HCl、HNO3、H2SO4在水溶液中发生电离的方程式，思考如何从电离的角度概括酸的本质?
3.试着写出NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2、KOH的电离方程式，思考如何从电离的角度概括碱的本质?
4.盐
(1)试着写出CuSO4、NaNO3、MgCl2的电离方程式，如何从电离的角度定义盐?
(2)(NH4)2SO4是不是盐?由此如何更加准确的从电离的角度概括盐的本质?
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