【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸:
教育目的的层次结构
教育目的的层次结构这部分知识点属于教育学部分，相对来说出现频率并不高，但在教师资格中学教育与能力考试当中这部分知识点容易混淆，需要加强理解去记忆和做题。
这部分的知识点的考查形式主要以单选题、辨析题为主。在学习这部分知识点的时候需要从宏观到微观逐层去理解教育目的、培养目标和教学目标的含义，在做题的时候抓住关键点去作答。接下来主要针对教育目的、培养目标和教学目标的辨析和他们之间的关系这两个重要知识点进行阐述。
知识点1：教育目的、培养目标、教学目的。
在备考教育目的这个知识点的时候要注意三者的制定主体和针对的对象，以此作为三者的区分点。
1.教育目的
教育目的提出的主体是**，是针对所有受教育者提出的。教育目的是**层面对培养人的总要求，我国的教育目的是“以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等发展的社会主义建设者和接班人”，也就是说我国的受教育者都要符合教育目的的要求。
2.培养目标
培养目标的制定主体是各级各类学校，面向的对象是各级各类学校的学生。培养目标的制定要依据**的教育目的，还要符合社会要求满足社会发展需要以及受教育者的特点来制定。中小学的培养目标主要是为学生的发展打下坚实基础，而各高校的培养目标则是培养专业人才。如，师范类高校培养具有教育教学能力的师范人才;新东方烹饪学校等职业技术院校培养能够烹饪各色菜品的专门人才。
3.教学目标
教学目标的制定主体主要是教师，一般来说是教师对一节课、一单元或一学期结束后学生应达到的要求或发生的变化。教学目标是教育目的和培养目标的具体体现，并且可操作性性较强。目前我国的教学目标为三维目标，即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。教学目标从微观之处体现**的教育目的。
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