【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸:
教师资格证考试你需要知道的一些口诀
在学习每一门科目，进行备考和准备，可以采用编口诀的方式进行背诵和记忆一些单选题的记忆，那么和大家分享一下一些单选的口诀编制：
夸美纽斯是一个非常重要的人物，教育学之父，写了一本书《大教学论》，这本书标志着教育学成为一门独立学科的标志。同时，关于他的考点还有以下几点：
教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则;
教学制度：系统的论述了班级授课制方法和实施内容;
教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;
教学内容：规定了百科全书式的课程;
教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
看到这些内容，我想如果想一字一句的背下来的话，内心多少有些崩溃了吧。那么一个小小的口诀可以将这许多的内容，化简利于理解和记忆，“夸的独立与大范，班级百科循自然”，这短短的14个字，就把这么多的内容消化记忆了。
夸——夸美纽斯;
独立——《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科的标志;
大——《大教学论》;
泛——泛智教育(把广泛的自然知识传授给普通的人);
班级——班级授课制方法和实施内容;
百科——规定了百科全书式的课程;
循自然——教学原则(教育要遵循人的自然发展的原则)。
再给大家举个例子
教育学的产生和发展涉及几个人物，培根、夸美纽斯、赫尔巴特、杜威。
培根——首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。
夸美纽斯——写了《大教学论》标准教育学成为一门独立学科。
赫尔巴特——写了《普通心理学》标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生“提出三中心“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”。
杜威：新三中心——“儿童中心”、“活动中心”、“经验中心”的提出者，。
所以我们在记忆教育学的产生和发展我们也可以记忆这样的口诀：“培根首提出，缪斯来实现。巴特去规范，杜威去实用。”
编制口诀记忆无疑是一个很好的方法，那么大家就开始动手去试一下，帮助自己去记忆。在结束之际，再送给大家一个口诀来记忆现代教育理论发展的人物：
姆有三分掌握;——将教学目标分为认知、情感和动作技能，提出了掌握学习理论。
纳来结构发现;——布鲁姆《教学过程》强调学科结构，提出了结构主义教学理论，倡导发现式学习。
瓦根找范例;瓦根舍因创立范例式教学理论。
高度赞发展;赞科夫《教学与发展》中提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程。
和谐好斯基;苏霍姆林斯基的《给教师的(一百条)建议》中系统的论述了他的和谐的教育思想。
八班找优化。前苏联教育学家巴班斯基提出教学过程优化的教学理论和方法。
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