深圳宝安沙井雅思6.5分学习班哪好
该课程适合能读懂简单句子，但无法阅读100字以上短文；基础语法仍存在多处漏洞；缺乏听力中语感；只能口头表达简单的句子的学生。 就读本课程的学生需完成雅思入门阶段、起步阶段、预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段及65阶段课程。完成课程后通过高仿真考试题的大密度训练，使学员具备稳定的临场发挥水平及心理素质，成为6.5-7分的雅思达人。
入学水平
有一定基础的初中生，英语基础较弱的高中生，具有初中英语水平的人士，或工作毕业多年的人士，工作中基本不用英语。
雅思6.5分起步课程 课程简介
该课程适合能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力的学生。 就读本课程的学生需完成雅思起步阶段、预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段及65阶段课程。完成课程后通过高仿真考试题的大密度训练，使学员具备稳定的临场发挥水平及心理素质，成为6.5-7分的雅思达人。
入学水平
英语基础较好的初中生，有一定基础的高中生，具有高中英语水平的人士或工作中稍微能用到英语的人士。
雅思6.5分精品课程 课程简介
该课程适合已通过大学英语四级考试；英语基础较为扎实，但对雅思缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够；表达中出现较多*语汇，但缺少用词的灵活性及多样性的学生。 就读本课程的学生需完成精品阶段及65阶段课程。完成课程后通过高仿真考试题的大密度训练，使学员具备稳定的临场发挥水平及心理素质，成为6.5-7分的雅思达人。
入学水平
英语四级水平；适合已通过大学英语四级考试；英语基础较为扎实，但对雅思缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够；表达中出现较多*语汇，但缺少用词的灵活性及多样性的学生。
雅思6.5分突破课程
课程简介
该课程适合能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中*语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。 就读本课程的学生需完成突破阶段、精品阶段及65阶段课程。完成课程后通过高仿真考试题的大密度训练，使学员具备稳定的临场发挥水平及心理素质，成为6.5-7分的雅思达人。
入学水平
该课程适合能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中*语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。
雅思6.5分基础课程
课程简介
该课程适合较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。 就读本课程的学生需完成雅思基础阶段、突破阶段、精品阶段及65阶段课程。完成课程后通过高仿真考试题的大密度训练，使学员具备稳定的临场发挥水平及心理素质，成为6.5-7分的雅思达人。
入学水平
词汇量在2500-3500；适合较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。
雅思6.5分预备课程
课程简介
该课程适合能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力的学生。 就读本课程的学生需完成雅思预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段及65阶段课程。完成课程后通过高仿真考试题的大密度训练，使学员具备稳定的临场发挥水平及心理素质，成为6.5-7分的雅思达人。
入学水平
词汇量在2000-2500；适合能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力的学生。
雅思口语考试要有好创意
雅思口语考试和备考别犯通病（**mon mistake）
来看看两个方法（method）三大方式（way）
要攻破口语关，首先，考生要了解雅思口语测试目的（aim），不仅考察日常生活学习对话（dialogue）能力，还有逻辑思维能力（ability）。
雅思考试中，很多考生都会遇到无话可说的尴尬状况（awkward situation）。这会直接影响考官的评分印象（expression），导致自身口语能力无法完全展示（show）。“要取就要有新意（creation），拓展性思维训练（training）可以帮考生在答题中增加亮点。”
两个拓展思路的方法
A. 既要多角度，又要全面
口语考试中，考生常犯思考角度单一（single），内容不丰富的毛病。其实答题要从多角度思考，还要合理（reasonable）。需要先直接给明确答案（answer），增加考官了解你已经领会了问题的用意。
B.有逻辑地“秀”一下
要学会主动性拓展答题，不要只回答考官提问，在考官问题基础上自己增加信息量（information）。灵活套用自问自答方式，把所需回答内容的关键（key）信息，连同发散开来的信息一起传达给考官。切记，内容拼凑要合理完整（**plete），不要胡编乱造，没有逻辑性（logic）。另外，需要注意的是掌握适度原则（rule），否则也可能被认定偏题。
如果考生发现谈到的问题自己熟悉（familiar with），可以采用积极（active）答题方式。表述中灵活加入想法，找生动例子让内容丰富和个性化。
三大个性化答题方式
A. 用好“反向”、“迂回”思
维反向思维，出其不意，要出现大部分人想不到的事物（thing），让考官产生新鲜感（fresh）。只有做到特别（special），才能拿。另外，迂回思维，通过多角度、多层次回答问题，达到准确。
B. 学说谚语再幽默点（humor）
既想言简意赅（simple），又想有亮点，用谚语是很有效的办法。英语谚语流传非常广，大家平时要多积累，考试中用上一两句效果（effect）会非常好。还要记得发挥一些想象力，多运用幽默。
C. 带入个人理解（understanding）
学会以小见大，把个人想法（idea）、感受升华到更高层次的境界，提高通篇的思想（mind）。如果把握不好主题较宽或难度大的题目，可以从个人情感点切入，把问题简单化。
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