深圳宝安西乡雅思学习班费用多少
雅思写作批改培训课程
适合人群：需要提升雅思写作单科成绩的学员，帮助学员提升写作整体能力。
培训内容：针对学员雅思写作之中的薄弱之处，在全面分析英语语言能力的同时，重点培养写作能力，找出学员雅思写作问题所在。从词汇、短语搭配入手，进而巩固句子文章的写作能力。针对说明文、议论文，从段落结构安排，句与句之间关联等方面入手进一步提员段落和文章的写作能力，增加学员对于考试各类写作命题的熟悉度和掌握度。
雅思口语提高课程
适合人群：针对口语基础薄弱以及雅思口语单科考试不达标学员。
培训内容：针对学员口语表达能力薄弱的特点，分析学员相关的听力和口语基本能力，然后选用音标、发音、词汇、语法、语音、语调、流利度等不同级别的针对性训练，通过拓展课程和课后练习帮助学员积累素材，强化练习，确保在短段时间内学员口语能力得到强化并提高雅思口语单科成绩。
雅思听力冲刺课程
适合人群：针对雅思平均成绩达标，听力成绩期难以提高的学员
培训内容：重点分析学员听力失分的原因，从为基本信息抓听开始进行有针对性强化训练。同时通过对于学员发音的纠正，强化学员听力过程中对于一些词语的辨识度；通过反复练习强化对于听力环境的熟悉度，有技巧的抓准线索词，培养在陌生语言环境中的抓听信息的能力和对于问题的理解能力，终达到提员雅思听力单科的成绩。
雅思阅读提升课程
适合人群：针对雅思平均成绩达标，阅读理解无法顺利完成或者阅读成绩比较低的学员
培训内容：有针对性帮助学员提升阅读能力。通过常见英语文章写作思路的介绍，和常见语法现象的重点讲解，帮助学员进一步深入理解英语书面表达。各类常见提型基本答题技巧的剖析，结合学员自身反复的强化训练，增加学员答题技巧提升的同时也大大提升了阅读速度，终使得雅思阅读单科成绩有大幅度提升。
雅思词汇语法课程
适合人群：针对英语基础薄弱的学生，学习无从入手的学员
培训内容：在学员目前英语基础的上，有针对性强化词汇和语法的积累。一方面，通过一系列专业英语课程，如“词缀课程”、“词源”介绍、以及特有的“词群记忆法”等课程，帮助学员段时间内记忆、拓展自身的词汇量。另一方面，通过相关辅导课和拓展课上的练习和使用，加速对于词汇的记忆，对于语法现象的理解，终起到进一步扎实英语语言基础的目的，打好雅思学习的基础，也为雅思其他单项能力的提升做好准备。
分析雅思口语考试的三个阶段
阶段(自我介绍)
您一般会被问及关于您的背景和考IELTS考试的原因。您应对这类问题做好准备，在阶段表现的要求包括：
1)在轻松友善的态度下介绍自己；
2)用简单，准确而流利的言语提供您自己的基本资料；
3)表现给面试官知道您愿意表达自己和您有很多有趣的事要告诉他。
应做和不应做的事
应做的事
1)保持微笑和保持眼神接触；
2)当和面试官握手的时候，用力一点以表诚意；
3)清晰和详细地回答；
4)大方的谈及自己的事情和经验以控制场面；
5)测验前多练习，以肯定您能准确运用过去式等等的语法。
不应做的事
1)不要告诉面试官您很紧张，也不要眨眼太多和眼珠有太多移动；
2)握手时不要让面试官以为自己在握着一条死鱼；
3)不要让对话在短句中中止；
4)当面试官期望您进一步说明，不要随便停下；
5)有语法错误时不要害怕，应镇定地更正，但在口语考试中，流利度比语法准确度重要。
建议你用的字句
试熟练以下句子：
Good morning.
Good afternoon.
I'm very well thank you.And you？
Pleased to meet you.
What exactly would you like to know？
As you can see from my CV...
Perhaps I can begin by telling you about...
Recently， I've been studying at ...
Recently， I've been working at ...
I've been studying English now for (1 year)...
The reason I'm taking the test is because ...
Would you like to know about ...？
Before that I studied at ...
Before that I worded at ...
At the moment I'm studying at ...
At the moment I'm working at ...
Have I answered your question？ Is there anything else you wish to know？
第二阶段(进一步谈话和讨论)
当面试官要求您详细回答一些事情时，您应察觉第二部分已经开始了。通常题目会是关于您的兴趣，您的工作和您的学业。您也许会被问及一件事的过程，一件物件如何运作或一项游戏的规则等等。想在第二阶段有好的表现，您应该能做到以下几点：
1)不需面试官太多提示而流利地讲出个人见解；
2)能流利解释，描述或说明一件事情的发生；
3)表现出您愿意讨论这个题目，就算您对它不熟悉，您也可围绕着这个题目发挥。
应做和不应做的事
应做的事
1)开始回答时，先表示自己对题目的看法；
2)您起码要想到至少两个值得讨论的要点；
3)在正式开始讲解前，先说明您会提到的要点；
4)对不认识的题目，您可尝试猜测。用“maybe”，“perhaps”等字会比什么也不说好。
不应做的事
1)不要说您不懂这个题目或您从来未想过这些事情；
2)当您听不明白问题时，不用担心，您可要求面试官重复一次；
3)不要离题。否则面试官会以为您听不明白题目；
4)不要等面试官问问题，要表现出您有能力讨论题目而不需任何提示帮助。
建议题目
讨论：
... the advantages and disadvantages of the use of **puters.
... the banning of alcohol and tobacco advertising in the media.
... price differences between various items in your country and Australia.
... examinations at school in your country and their relevance.
... the importance of video and television in education.
... the pros and cons of living， studying or working in a foreign country.
... the causes and effects of traffic jams in major cities.
... the qualities and skills required of a good **pany manager.
描述：
... the recreational facilities in your city/town.
... the night-life in your city/town.
... the public transport system in your city/town.
... an interesting vacation you have taken recently.
... how a vacuum cleaner or other modern appliance works.
... your journey to this country.
... your first impressions of (your host country).
解释：
... the rules of basketball (or your favourite game or sport).
... how space travel can be of benefit in the future.
... why crime occurs in modern cities.
... the need for an international language.
... why you chose your particular field of study.
说明：
... a folk story in your culture that has significance.
... the plot of a good book you have read recently.
建议你用的字句
Could you please rephrase that question/topic？
I'm not exactly sure what you mean ...
I'm not exactly sure how to answer that question， but (perhaps) ...
That's a rather difficult question， but (maybe) ...
I'm sorry， but I don't know much about ...
However， it might be possible that ...
Maybe I can answer your question by telling you about a personal experience I had.
That's an interesting question ...
Let me see. Well， I suppose that ...
Well， I think there are 2 (or 3 or more) reasons：
First， ... Second， ... Finally， ...
In my opinion there are three ways of looking at it：
First of all， ... Next， ... Then， ...
Have I given you enough information？
Would you like me to tell you more about ...？
Is that all you'd like to know？
I'm afraid that's about as much as I know.
I think that's about it.
I can't think of anything else right now ...
第三阶段(诱导问题)
须知
当面试官要求您问他/她一些问题来收集资料时，您知道第三阶段已经开始。这可以算是一种角色扮演游戏。想在这个阶段取得，您*须做到以下几点：
1)明白自己角色的处境并知道自己需要什么资料；
2)控制局面，问的问题*须能发掘多的资料或能解决某些问题；
3)在面试官给您的一些卡片中选用一些准确和适合的问题发问。
应做和不应做的事
应做的事
1)肯定自己完全明白自己所扮演的角色和处境；
2)将过程分开3部分：设定背景，询问问题和说“Thank you”和“Goodbye”；
3)在角色扮演前先说明您的角色和您想知道什么；
4)尽量问多些问题发掘所有资料，您至少需问10条问题。
不应做的事
1)当您对状况不肯定的时候，不要勉强假装自己明白，您可以请面试官再重覆一次；
2)在未设定背景前不要开始问卡片上的问题。尽量令对话显得自然；
3)不要在题目上找些字眼来组成问题，题目的作用只是一个起首的介绍，它有时并不能组成自然流畅的问题；
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