培养对象
行政管理专业为高等教育本科层次，培养对象为具有大专以上学历者。要求学生通过学习，系统掌握行政管理专业的基本知识、基本理论和基本技能，具备从事行政管理工作的良好职业素养。
培养目标
培养要求
核心能力
专业核心能力：具有分析和解决行政管理方面实际问题的能力。
专业核心课程与主要实践环节：行政管理学、市政学、社会学、行政领导与决策、人力资源开发与管理、组织行为学、西方经济学、行政法学、社会调查与统计、公共*策分析、**公务员制度概论、行政公文与写作、机关管理与办公自动化、政*机关事务实习、社会调查实习、电子政务实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
专业方向
工作面向：在**机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。
在县级以上政*的民政职能部门和事业单位工作；
从事乡镇民政办公室管理工作；
从事城镇街道民政所管理工作；
从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作；
从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作；
从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作；
从事地名管理、社团管理工作；
从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。
PS: 毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事*策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。
职能发展
从行政管理过程来看，它主要有四项基本职能。
计划。包括制定计划、下达指示、作出决议、进行安排等。
组织。把已经确定的计划和决策付诸实施。组织活动还包括对机构的设置、调整和有效运用,对人员的选拔调配、培训和考核。
协调。通过*策、法令和各种具体措施，不断改善和调整组织之间、人员之间、活动之间的各种关系。使各项工作分工明确、配合密切、步调一致，以共同实现预定目标。
控制。即监督、检查的职能。可以通过统计资料和实时信息的分析，如人事、组织、财务等情况进行控制。
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