课程关键词：上海日语语法培训哪家好
日语课程类别
大家日语初级上册：以入门为基础，学习日语中助词的用法，基本句型，部分动词变形，简单日常场景交流。 学成后达到国际日本语四级水平。
大家日语初级下册：在标准日本语上册的基础之上进一步学习日语中的体态现象，语态现象，动词变形及敬语现象，进一步学习日语中的复句使自己的语言更地道。 学成后达到国际日本语三级水平可进行普通交流。
大家日语中级上册：学习标准日本语中级上册课本，对初级所学知识点进一步归纳综合，进一步学习大量单词，让学员对各种语法的掌握理解达到举一反三的境界。
适合考研、出国留学等。
大家日语中级下册：侧重日语文章的理解，讲解部分二级语法知识，重点培养阅读理解能力。学成后达到国际日本语能力考试二级水平。可从事翻译 导游 教师等职业。
日语口语：中外教小班授课，不出国门尽享纯正日语发音
学习任何一门语言都要从发音开始学习，发音的好坏对于外语学习具有至关重要的作用。**人在日语发音中容易出现很多的问题，究其原因还是受自己母语的影响很大。下面我们就来学习下，日语发音中的“连浊”
连浊是指两个词相结合构成复合词时，后一个词的头一个音节变成浊音。如“つち→かなづち”。比如，“園”这字单独读作“その”，绝不会发音成“ぞの”。但是像“窪園”和“花園”等词里的“園”字，因为前面接有其他词语从而形成复合语时，就要读作“ぞの”。像这样，针对词语开头的发音是发清音还是浊音这一问题(如“園”的“そ”)，如果前面接因有其他词语而变浊音，这种现象就叫做“连浊”。
连浊不一定都会发生。好比“玉”在“100円玉”、 “ 赤玉”等词中虽然读作“だま”，但是在“勾玉”和“水玉”中不发生浊音化，发音为“たま”。实际上，这里面具有规律性。比如，前面的词中包含了浊音，或者清音的后面存在浊音的情况下不产生连浊现象。例如“水玉”的“玉”前有浊音“ず”，因此就不产生连浊。
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但是在连浊现象中也有不少的例外。特别是关于和语的连浊就有好几种说法，目前还没有发现完整的规则体系。好比“窪園”的“その”前也因为有“ぼ”，原则上应读作“くぼその”，但是“くぼぞの”这种读法也普遍存在(并不是没有“くぼその” 这样的发音)。有人认为连浊可提高复合语的一体化。按这种说法来看，就“窪園”一词而言，它由“窪”和“園”两词复合而成的意识变弱，人们认为“窪園”本身是完整的一个词，在这样的意识下，虽然「窪」里也有浊音，但还是发生了连浊。
语言是彼此沟通的工具，语言是通向另一个国度的桥梁。从日语发音入手是学习了解日本的佳途径。然而，语言是通过声音来传达思想的，如果日语发音不够准确的话，那么交流的效果必然不是佳的。应该认识到日语发音的学习实际上是一个长期反复的练习，从量变到质变的过程。只有坚持不懈的努力，才会换来丰硕的果实。
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